灰椋鳥教學設計3(編輯修改稿)
2025-08-15 15:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）它們的叫聲太豐富了，讓我們讀好這個句子。 還有哪些句子給你的感受很深 △一開始，投入刺槐林。 （ 1）指名讀句交流，你感受到什么，從哪些地方感受到的相機點擊詞語，理解并朗讀 一小群一小群盤旋陸續(xù) （ 2）這景象雖沒有大部隊的壯觀，但也夠吸引人的，請齊讀。 6小結：剛才我們跟隨作者看到，僅僅幾分鐘，灰椋鳥歸入了刺槐林，是那么壯觀，它們悅耳的叫聲又讓人感到那么愉快而又親切。這是一幅多么優(yōu)美的畫面，我們給它起個名字吧。學生起名，評一評，挑選一個， 板書：歸林圖 7讓我們把這幅歸林圖有感情地朗讀一下。 三學習第五節(jié)。 5 1過渡：晚霞映紅了刺槐林和竹林，此時林中的灰椋鳥在干什么呢 2請你（出示）自讀第五節(jié)， ①找出你最喜歡哪些寫鳥的句子，認真讀一讀，邊讀邊想像。 ②為什么喜歡在句子旁邊簡要寫出原因。 3交流。 △看，這幾只剛剛翩翩起舞哇！ （ 1）指名讀句交流，為什么喜歡相機點擊詞語，理解并朗讀 a活潑好動：（哪里體會到的）點擊：剛剛落在又馬上飛起。 指名讀出它們的活潑。 B美麗：（哪里體會到的）（為什么成金紅色的了） 點擊：盛裝什么時候穿的那一定很美麗。 像少女比喻、擬人， 把它讀得美些，指名讀，齊讀。 （ 2）這景象太美了，你能讀好嗎指
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