【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級教案——《灰椋鳥》知識:好群居的灰椋鳥 一隊隊、一群群,少則幾十只組成一群,多則成千上萬排成百米長隊,或圍成巨大的栯圓,一批批快速掠過天空。它們忽而沖高飛天,忽而低空盤旋,...
2024-10-06 19:24
【總結(jié)】1 ?灰椋鳥?說課設(shè)計 說課稿: 一.教材分析 ?灰椋鳥?是蘇教版第十一冊第五單元的一篇精讀課文。本文是 一篇散文,描繪了灰椋鳥歸林時的壯觀景象,表達(dá)了作者對鳥兒的 喜愛和對林場工人辛...
2024-09-23 04:43
【總結(jié)】1 《灰椋鳥》教學(xué)設(shè)計及點評 一、教材分析: 這是一篇優(yōu)美的散文,文章重點描述了灰椋鳥歸林的壯觀景 象,表達(dá)了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人的敬仰之情。文章第二 部分是重點,對灰椋鳥的歸林...
2024-08-15 15:53
【總結(jié)】1 《灰椋鳥》教學(xué)反思2 【教學(xué)片斷】 師:請同學(xué)們細(xì)細(xì)讀讀課文的第四自然段,邊讀邊思考:這一 自然段寫了哪幾個畫面 (學(xué)生自由讀課文第四自然段。) 生:課文第四自然段寫了兩個畫面。一...
2024-08-15 18:39
【總結(jié)】1 《灰椋鳥》教學(xué)反思3 <灰椋鳥>這篇散文描繪了灰椋鳥歸林時的 壯觀場面,表達(dá)了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人辛勤勞動的敬仰 之情。這節(jié)課,我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生自讀自悟,領(lǐng)會并欣賞灰椋 ...
【總結(jié)】《灰椋鳥》評課稿范文 兩次聆聽了王艷老師的語文課《灰椋鳥》,面對同一篇課文,不同的學(xué)生,上出來的效果也不盡相同,但給了我一個相同的感受:王老師在教學(xué)中注重學(xué)生的個性化閱讀。下面我就圍繞這感受具體...
2025-04-03 12:24
【總結(jié)】蘇教版五年級語文下冊第七組,理解由生字組成的詞語,會用“好像……又像……、似……如……”造句。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文3-5自然段。,激發(fā)大家對鳥類、對大自然的熱愛。學(xué)習(xí)目標(biāo)灰椋鳥:又叫高梁頭、假畫眉、竹雀、管連子。屬
2024-11-11 06:25
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)語文五年級下冊25路兩邊近百米的竹林郁郁蔥蔥,與南端高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。huái刺槐林同伴忽然喊道:“灰椋鳥!”我翹首遙望西南方向,果然有許多黑點向這邊移動——灰椋鳥開始?xì)w林了。
2024-11-29 14:11
【總結(jié)】有一個女孩她從小就愛養(yǎng)丹頂鶴,在他大學(xué)畢業(yè)以后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方。可是有一天她為了救一只受傷的丹頂鶴,劃進(jìn)了沼澤地里就再也沒有上來?;议xB我想,灰椋鳥尖尖的嘴,灰灰的背,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的,有什么好看的呢?水杉絨地毯棲息
2024-11-11 13:08
【總結(jié)】1 ?灰椋鳥?教學(xué)設(shè)計及點評 一、教材分析: 這是一篇優(yōu)美的散文,文章重點描述了灰椋鳥歸林的壯觀景 象,表達(dá)了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人的敬仰之情。文章第二 局部是重點,對灰椋鳥的歸林...
2024-09-23 04:49
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級教案——?灰椋鳥?知識:好群居的灰椋鳥 一隊隊、一群群,少那么幾十只組成一群,多那么成千上萬排成百米長隊,或圍成巨大的栯圓,一批批快速掠過天空。它們忽而沖高飛天,忽而低空盤...
2024-09-30 18:10
【總結(jié)】 ?灰椋鳥?教學(xué)反思3 ?。蓟议xB>這篇散文描繪了灰椋鳥歸林時的壯觀場面,表達(dá)了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人辛勤勞動的敬仰之情。這節(jié)課,我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生自讀自悟,領(lǐng)會并欣賞灰椋鳥歸...
2024-09-30 16:05
【總結(jié)】1 《灰椋鳥》教案(第一教時) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)本課生字,隨文理解由生字組成的詞語及新詞,會用 好像又像造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文4自然段。 3、理解課文...
【總結(jié)】 ?灰椋鳥?教學(xué)反思2 【教學(xué)片斷】 師:請同學(xué)們細(xì)細(xì)讀讀課文的第四自然段,邊讀邊思考:這一自然段寫了哪幾個畫面 〔學(xué)生自由讀課文第四自然段。〕 生:課文第四自然段...
2024-09-30 16:18
【總結(jié)】1 ?灰椋鳥?教學(xué)設(shè)計3 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、重點學(xué)習(xí)課文中灰椋鳥歸林的情景,體會作者的思想感 情。 3、憑借文中語言材料,激起學(xué)生對鳥類、對大自然的...