五年級語文下冊教案——“悠悠你我他”－五年級游戲習(xí)作課(編輯修改稿)
2024-08-15 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 存的教學(xué)機(jī)制。） 說玩法，學(xué)玩球 4 1）在我們班里，哪些同學(xué)是會玩悠悠球的？請站一站，看來還有人像何老師一樣不會玩這風(fēng)霏杭城的悠悠球，那真是太遺憾了。 2）說玩法：小小一個悠悠球怎么能把我們難住呢？何老師對站著的同學(xué)有個請求：愿不愿意把玩悠悠球的方法、竅門告訴我們？誰先來說說。說明白了嗎？（他哪里沒說明白，應(yīng)該怎么說） 3）學(xué)玩悠悠球：照著他說的方法，誰愿意一試，請同學(xué)們注意觀察他的動作和表情。（ A你是不是按照他的方法試的，咦，那你怎么玩不起來，你現(xiàn)在的心情如何？板書：失望、不甘心 B同學(xué)們注意了嗎，他的哪些動作和前面同學(xué)說的方法是不一樣的？對呀，只要改變這個動作，多加練習(xí)就會玩得很好的，別灰心，加油！） 小結(jié)：小小一個悠悠球，玩起來大有學(xué)問，同學(xué)們細(xì)心觀察，留意同學(xué)的動作，個個是個有心人。 玩花樣，寫變化 1）、聽說我們班里有玩悠悠球的高手，不僅能這樣上下甩著玩，還能玩花樣，變化多樣，哪位高手愿意上來露一手？請大家注意觀察他玩的花樣（一生上臺試）厲害不厲害？表現(xiàn)不俗哪！大家 5 說說，他玩的 花樣是怎么樣的？（搖籃、放狗咬人、溜狗、外星人、彗形回放、愛菲爾鐵塔、爬行者） 還有哪些同學(xué)也會玩花樣的，都上臺來，給我們露一手，觀看的同學(xué)仍舊仍舊注意觀察他玩的花樣和他玩的時候的表情。評評：這些花樣悠悠球玩者中，你對誰的印象最深？為什么呢？他的哪一個動作把你吸引住了？ 2）、這幾位同學(xué)
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