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正文內(nèi)容

中班科學活動教案:滾動的物體教案(附教學反思)(編輯修改稿)

2024-08-15 15:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 二、第二次操作,探究紙筒滾動軌跡的不同 3 老師這兒還有兩個紙筒,請小朋友們看一看,你們覺得它們可以滾動碼為什么呢它們都長的圓圓的,有一個圓圓的面,所以輕輕 的推一推,它們可以 那它們有什么不一樣呢(兩頭一樣大,一頭大一頭?。? 老師再請你們玩一玩,輕輕地推一推,看看它們滾的時候有什么不一樣 幼兒自由操作 交流:你們都輕輕推過這兩個紙筒了,發(fā)現(xiàn)它們滾動的時候有什么不一樣了嗎 **說這個紙筒滾起來會,我們請他上來試一試 這個紙筒滾起來是向前的,這個紙筒滾起來是轉(zhuǎn)圈的,有沒有小朋友知道這是為什么呢 我們在玩之前觀察過了,發(fā)現(xiàn)這兩個紙筒長的不一樣。你們想一想會不會因為它們長的不一樣,所以滾起來也不一樣呢 那它長的什么樣子(兩頭一樣大)它滾的時候是
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