中班科學活動豐富多彩的塑料品教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的塑料制品。 白色污染圖片及光盤。 活動過程 （一）激發(fā)幼兒興趣 3 首先我提問：小朋友們，請把你們帶來的各種東西拿出來吧， 告訴大家，你帶來了什么有什么用是由什么制成的 幼兒自由發(fā)言：我?guī)У氖切”?，喝水用的；我?guī)У氖且惠v小汽車，玩游戲用的 教師小結(jié)：小朋友帶來的這些世界杯有一個共同的名字：—— 塑料制品。自然引出課題。 （二）引導出現(xiàn) 在活動室里尋找塑料制品。 尋找后啟發(fā)引導幼兒說出塑料制品的特征。 教師出示實物，引導幼兒說出形狀不同、顏色不同、薄厚不同、軟硬不同、高矮不同、長短不同。（經(jīng)過幼兒的觀察比較和教師的啟發(fā)引導，塑料制品的外部特征得到解決。然后同樣用示范引導的方法，讓幼兒說出它不怕摔、不 怕水
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