中班科學有趣的磁鐵教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解記錄方法。 幼兒第二次操作，教師巡回指導觀察。 請記錄完的幼兒想個辦法將記錄單貼到黑板上，并和旁邊的小朋友講一講磁鐵能和誰做朋友。 教師與幼兒共同觀察、討論記錄結(jié)果。 教師小結(jié)：原來磁鐵能跟鐵做的東西做朋友，磁鐵只能吸住鐵做的東西。 （三）、提供問題情境，擴展幼兒經(jīng)驗。 出示游戲材料，引導幼兒思考。 （ 1）今天我們來玩一個釣魚游戲，教師出示有磁鐵的釣魚竿、和紙做的小魚。 （ 2）請小朋友想一想、試一試，用個什么辦法可以把小魚釣起來，你可以請盤子里的材料來幫幫忙。 幼兒第三次操作，教師巡回指導發(fā)現(xiàn)。 分享交流。 （ 1）你的小魚釣起來了嗎你用了什么好方法 4 （ 1）請您邊說邊演示一下。 4．教師小結(jié)。 剛才大家都想出了好辦法把魚釣起來的，原來你們是用磁鐵能吸住鐵制品的辦法把魚釣起來的，真會動腦筋。 三、結(jié)束部分
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