中班科學有趣的磁鐵教案反思-文庫吧在線文庫
【正文】 記錄單貼到黑板上，并和旁邊的小朋友講一講磁鐵能和誰做朋友。 分享交流。 引導幼兒在操作的的過程中注意觀察并有目的地記錄磁鐵能吸住鐵制品現(xiàn)象。 當然在這次教學活動中出現(xiàn)的不足就是準備的磁鐵數(shù)量不夠充分。 活動反思： 科學活動并不是把現(xiàn)成的科學結(jié)論告訴幼兒，而是使幼兒成為渴求了解世界的探索者和發(fā)現(xiàn)者。 三、結(jié)束部分 分組自由活動。 出示游戲材料，引導幼兒思考。 3 3．教師小結(jié)：剛才 在玩的時候，小朋友發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住別的東西。 5．激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。磁鐵能夠吸鐵的特性決定了它備受幼兒青睞。特別是在區(qū)域活動的時候，小貓釣魚的玩具和磁性教具 ,幼兒們總是愛不釋手，但是他們大都只是單純的玩耍，還沒有知識的建構(gòu)。 教學重點、難點 重點：通過操作探索， 充分感知磁鐵能吸住鐵制品的特性。 （二）、引導幼兒探索磁鐵的特性。 （ 1）今天我們來玩一個
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