中班科學有趣的磁鐵教案反思-免費閱讀
【正文】 《綱要》指出為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓所有的幼兒都有機會參與嘗試。 教學反思 活動評析： 引導(dǎo)幼兒自由探索，讓幼兒有充分的操作時間，因此積累了豐富的感性經(jīng)驗。 （ 2）請小朋友想一想、試一試，用個什么辦法可以把小魚釣起來，你可以請盤子里的材料來幫幫忙。 出示記錄單，了解記錄方法。 難點：能用記錄、言語的方式表述探索的結(jié)果。針對幼兒對磁鐵的這種興趣，我設(shè)計了這一活動。在孩子們的眼里，磁鐵是很神秘的東西，有著神奇的力量。 2 4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 2．教師與幼兒交流討論。 （三）、提供問題情境，擴展幼兒經(jīng)驗。 剛才大家都想出了好辦法把魚釣起來的，原來你們是用磁鐵能吸住鐵制品的辦法把魚釣起來的，真會動腦筋。啟發(fā)幼兒運用已有的關(guān)于磁鐵的經(jīng)驗進行遷移、創(chuàng)造。是極個別幼兒玩得不夠盡興，在今后教學中將會做得更完善。引導(dǎo)過程一一轉(zhuǎn)化為問題，因為問題情境對幼兒來說沒
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