中班科學(xué)有趣的橘子寶寶教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用的方法：一片一片分開數(shù)、分成兩部分?jǐn)?shù)、整個(gè)圍著數(shù)、吃一片數(shù)一片）五、交流數(shù)的方法和結(jié)果 介紹自己剝的橘子有幾片瓤，并描述自己數(shù)的方法，老師做記錄老師：告訴我你剝的是什么橘子有幾片瓤你是 用什么辦法數(shù)的（驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)） 觀察比較統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)：大小橘子里最多的有幾片瓤 3 討論橘子瓤數(shù)量與橘子大小的關(guān)系。 老師：大橘子里最多有幾片瓤小橘子里面最多有幾片瓤它們的數(shù)量一樣多么哪一種橘子的瓤比較多 小結(jié)：橘子瓤的數(shù)量和橘子大小沒有關(guān)系。 活動(dòng)延伸 教師演示數(shù)橘子瓤的方法：數(shù)一半的橘子瓤，然后猜測(cè)整個(gè)橘子瓤的數(shù)量 延伸：回家后，找一個(gè)橘子試一試，先數(shù)半個(gè)橘子的數(shù)量，然后猜一猜整個(gè)橘子有幾片瓤，把這個(gè)答案當(dāng)做秘密一樣藏心里，再數(shù)一數(shù)整個(gè)橘子
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