中班科學(xué)會唱歌的杯子教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的聲音也不同。加入了水之后呢仍然不會有相同的聲音。 以上三、四兩步驟作為課程第二個教學(xué)點。（總用時 7分鐘）五、老師對于課程總結(jié)：杯子相同，加入不同水聲音就不同，杯子不同，聲音也 不同，就算加入相同的水，聲音也還是不同的。 六、延伸：那么如果材質(zhì)不同，再不加水的情況下小朋友們覺得聲音會相同嗎加了相同的水的情況下聲音又會不會相同呢 3 師傅： 延伸這個部分是不是用我剩下來的時間還有就是你看這個延伸會不會有點復(fù)雜還有因為是會唱歌的杯子，那是不是要敲出個dorimifaso這樣的聲音，但是這個只能我再上面示范的時候做出來了。 教學(xué)反思： 在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，
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