中班數(shù)學漫游魔術(shù)王國教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 2）教師用魔法棒依次變出另外的幾幅圖畫，請幼兒分別找出各種圖形。 ：小動物找家?guī)煟耗Хò舻谋绢I(lǐng)可真大，它還會邊出小動物呢！變！變！變！（變出三種小動物）小朋友們，你們看都是誰啊幼：師：咦！這三個小動物好像再哭，我們來問問他們怎么了。小狗、小貓、小兔子，你們怎么啦（教師模擬小動物的聲音）我們找不到家，見不到媽媽了！小朋友們，我們來幫小動物找家吧！你們愿不愿意啊幼：師：你們看，這些都是小動物的房子，現(xiàn) 4 在我們來幫小動物找找家。（把三種幾何圖形的卡片發(fā)給幼兒）師：小動物說它們的房子都是有形狀的，小貓說，它們的房子是正方形的，小朋友們看到正方形的 39。房子 39。了嗎讓幼兒把 正方形的卡片舉起來。 師：小朋友們做得真好，都幫小貓找到家了。小狗說，它們的房子是三角形的，小朋友們看到三角形的 39。房子 39。了嗎讓幼兒把三角形的卡片舉起來。 師：小狗也找到家了，小兔子說，它們的房子是長方形的，小朋友們看看長方形的 39。房子 39。在哪里讓幼兒把長方形的卡片舉起來。 師：小朋友們真能干，也幫小兔子找到家了。 師：小朋友們真聰明，都幫小動
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1