20xx中班數(shù)學(xué)活動方塊魔術(shù)教案反思(編輯修改稿)
2024-09-30 16:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們一起來看一看，剛剛我們已經(jīng)變出過三角形，長方形，還有小的正方形，我們再來試試看還能不能變出更小、更多的形狀來呢可以是小小的正方形，也可以是小小長方形或小小三角形。 、數(shù)量、形狀的變化?！ ?〕現(xiàn)在老師請小朋友，將變好的圖形放在桌子上，我們一起來看看，大家都變出了一些怎么樣的圖形，好不好 〔2〕請你來介紹下你變得是什么形狀你是怎么變的 〔3〕將根本的幾種折法展示在黑板上進(jìn)行小結(jié)：一張正方形的紙，將它邊對邊，角對角折一折就能變成2個長方形；再折一折，可以變成4個小正方形；角對角折一折，可以變成2個三角形，再對折可以變成4個三角形，圖形折的越小，數(shù)量就會越多，將這些小的圖形組合在一起也可以變成一個更大的圖形。原來圖形是可以相互轉(zhuǎn)換的?！ ∪?、超級大圖形mdash。mdash。嘗試合作拼搭組合圖形 〔正方形、長方形、三角形〕 〔1〕介紹圖形組合的規(guī)那么 我們分成三組，每組一個大圖形，用你們手中的小圖形去把大圖形鋪滿。你要把小圖形變成三角形、正方形或長方形這三種圖形里面的一個，大小你自己決定。只要把你組里每個人的圖形，都放到大圖形上，正好把它鋪滿，不多也不少，就能夠成功了?！ ?〕幼兒自主拼搭教師巡回指導(dǎo) 怎么變幾個人一起商量商量，大小由你自己決定，如果多出來怎么辦要把它怎么樣 ，交流拼搭方法，體驗成果快樂?！ ‖F(xiàn)在三個大圖形都鋪滿了，每組請個代表來
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