中班數(shù)學(xué)我來拼圖形教案反思(編輯修改稿)
2024-08-15 15:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么形狀并引導(dǎo)幼兒想象這些圖形在生活中的運(yùn)用。例如：哪些東西是三角形的。以提高幼兒對(duì)這些圖形的認(rèn)識(shí)，使幼兒對(duì)這些圖形初步產(chǎn)生興趣。 2：感知圖形：激發(fā)幼兒的觸覺敏感度，通過感知了解圖形 活動(dòng)過程：教師以游戲的形式利用幼兒的觸覺來感知這些圖形。請(qǐng)一名幼兒到前面來 ,教師蒙住幼兒的眼睛 ,教師給幼兒一種 3 圖形板 ,讓幼兒摸一摸 ,感知出這是什么圖形。（教師根據(jù)幼兒的興趣可請(qǐng)多個(gè)幼兒來參加 .這種活動(dòng)可通過感知增強(qiáng)幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)）。 參觀：激發(fā)幼兒對(duì)搭拼活動(dòng)的興趣，豐富幼兒的直觀經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過程：教師向幼兒展示自己用多種圖形組合成的圖案作品 ,請(qǐng)幼兒說說這個(gè)圖案的每個(gè)部分都是用什么圖形拼成的以激發(fā)幼兒對(duì)組合拼圖活
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