裝滿昆蟲的衣袋教后有感(編輯修改稿)
2025-08-15 02:51 本頁面
【文章內容簡介】 學會感悟，要會鉆進文本，要會咬文嚼字，那么我把 重點放在了感悟上面，通過字、詞來感悟法布爾對昆蟲的癡迷，所以我花了很多的時間讓學生大聲朗讀，自己默讀體會、寫批注、同桌討論，然后交流，內化、朗讀、用自己的話來說說自己感受到了什么，當然我還用了自己夸張的表現(xiàn)，用 3 了我自己設計的一些小小的圈套，挖掘課文的空白讓學生進行想象mdash。mdash。比如法布爾聽見父母的喊了嗎？為什么？孩子說沒有聽見，因為他研究昆蟲聚精會神呢！正確，你很聰明！孩子說聽見了，繼續(xù)追問那為什么不回答呢？學生一想，因為他怕把蟲子嚇跑了！哎呀，你也很聰明，會想??！孩子別提有多得意了！（其實，自己看見他們這么投入地鉆我的圈套，我更得意?。。┰绞锹斆鞯暮⒆釉綍锩嫣?，而他們越跳進去越會覺得哎，語文真有趣，怎么怎么說都對啊，怎么說都可以啊。要的就是這個效果，讓他們學會說自己的理解而且自圓其說，這也是一種本領。 [ 我覺得語文課要讓學生感受到生活的情趣，要讓學生自己樂于說自己的感受。有文學評論家說：有一千個讀者就有
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