小學六年級語文教案——清明上河圖教學設計之二(編輯修改稿)
2025-08-15 02:00 本頁面
【文章內容簡介】 我國的古代文化光輝燦爛，在浩瀚的藝術瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀燦的明珠。（板書課題）看了題目，你想知道什么今天，我們就來學習這篇課文，跟隨作者來領略《清明上河圖》所表現出來的綺麗風光。 （二）初讀課文，整體感知 1．出示字詞投影片，指讀。 汴梁、萌動、阡陌縱橫、古柳參差、吆喝、握篙盤索、鱗次櫛比、摩肩接踵、熙熙攘攘、戛然而止、鳥瞰、惟妙惟肖 2．指讀課文思考：課文都描繪了哪些地方的景象（正音） 4 （板書：市郊、田野、汴河、兩岸、街市） 3．學生質疑。（師生梳理問題。有些問題可當場解決。如：宅第、市招等） （三）自讀課文，領悟特點 1．提出要求，布置自學。 出示投影：用自己最喜歡的讀書形式讀全文，思考：自學生字詞，這幅畫都畫了什么有什么特點表達了怎樣的感情 2．小組討論、交流。 3．全班交流： （ 1）理解生字詞意。 （ 2）畫了什么： （①
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