【總結】1 教學目標: 1、理解課文內容,學習邱少云嚴守革命紀律,勇于犧牲的崇高 精神。 2、學會本課生字新詞。 3、按時間順序或事情發(fā)展順序給課文分段,概括段意,歸納主 要內容和中心思想。 ...
2025-08-06 17:29
【總結】1 小學語文五年級教學建議——?我的戰(zhàn)友邱少 云?綜合資料之二 一、詞語積累 1.潛伏:隱藏,埋伏。如:一個小鹿?jié)摲跐饷艿牟輩仓小? 2.居高臨下:占據(jù)高處,面向低處。形容所處的位置有利。 ...
2025-09-14 05:16
【總結】1 一、找出課文開始和后來稱他為怎樣的戰(zhàn)士 〔年輕、偉大〕 師:為什么年僅二十二歲的戰(zhàn)士,被作者稱為偉大的戰(zhàn)士這是 這節(jié)課要解決的重點內容。 二、學習課文 1、教師范讀課文,要求:找出...
2025-09-14 05:17
【總結】 教學目標: 1、理解課文內容,學習邱少云嚴守革命紀律,勇于犧牲的崇高精神。 2、學會本課生字新詞。 3、按時間順序或事情開展順序給課文分段,概括段意,歸納主要內容和...
2024-10-01 09:14
【總結】我的戰(zhàn)友邱少云第一課時教學目標:初讀課文、整體感知,理清脈絡、概括段意。教學過程:一、檢查預習,質疑問難。,正音解詞。(1)正音:潛qián襲xí拗ào殲jiān(2)多音字:剝bāo剝bō畢畢剝剝(3)解詞:揳入:把
2024-12-05 08:44
【總結】14我的戰(zhàn)友邱少云閱讀提示1、火是怎樣燒到邱少云身上的?2、眼看著戰(zhàn)友被烈火灼燒,作者心情怎樣?3、邱少云在烈火中表現(xiàn)怎樣?文章體現(xiàn)了他什么精神?我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來,或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地燒
2024-11-12 15:58
【總結】 小學語文五年級教案——《我的戰(zhàn)友邱少云》尊重,但不能盲從 《語文課程標準》指出,要尊重學生的多元理解和獨特感受。于是,為了體現(xiàn)對學生的尊重,時下的課堂教學中便經(jīng)??梢钥吹竭@樣的情形...
2024-10-04 15:32
【總結】1 小學語文五年級教案——?我的戰(zhàn)友邱少云? 尊重,但不能盲從 ?語文課程標準?指出,要尊重學生的多元理 解和獨特感受。于是,為了表達對學生的尊重,時下的課堂教學中 便經(jīng)??梢钥吹竭@樣的...
2025-09-12 23:10
【總結】第一篇:語文我的戰(zhàn)友邱少云的教學反思 《我的戰(zhàn)友邱少云》一課感人至深,是對學生進行思想教育的一篇范例。但是由于時代背景的差異,學生對課文內容的理解浮于表面,沒有發(fā)自內心的感受到邱少云精神的偉大,那么...
2024-10-28 15:31
【總結】 小學語文六年級教案——《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設計之五 一、教學要求 1、通過理解課文,學習邱少云自覺嚴格遵守紀律的高尚品質。 2、學習透過人物的表現(xiàn)以及周圍的環(huán)境了解人...
2024-10-07 01:52
【總結】 小學語文五年級教案——《我的戰(zhàn)友邱少云》創(chuàng)設情境讓學生感同身受 那是個秋高氣爽,陽光燦爛的日子,同往常一樣,我們又該學習新課了,不同的是,我沒有提示課題,導入新課,而是做了一下守紀...
2024-10-06 03:27
【總結】《我的戰(zhàn)友邱少云》說課設計武邑縣城關聯(lián)小教學過程一、以景設境,激發(fā)情趣。二、以景質疑,點撥重點。三、充當角色,突破難點。四、形象印證,文道統(tǒng)一。五、合理延伸,引導想象。以景設境激發(fā)情趣課文欣賞重點句子中心思想作者簡介①為什么要潛伏?②找出描寫邱少云的句子。
2024-12-04 18:30
【總結】我的戰(zhàn)友邱少云戰(zhàn)友戰(zhàn)斗任務:占“391”黎明中午黃昏準備:經(jīng)過:潛伏距離近時間長繃緊:緊張刀絞:悲痛(內心)火中
【總結】1 小學語文五年級教案——?我的戰(zhàn)友邱少云? 創(chuàng)設情境讓學生感同身受 那是個秋高氣爽,陽光燦爛的日子,同往常 一樣,我們又該學習新課了,不同的是,我沒有提示課題,導入新 課,而是做了一下...
2025-09-14 05:33
【總結】 小學語文六年級教案——?我的戰(zhàn)友邱少云?教學設計之五 一、教學要求 1、通過理解課文,學習邱少云自覺嚴格遵守紀律的高尚品質。 2、學習透過人物的表現(xiàn)以及周圍的環(huán)境了解人...
2024-10-01 09:50