小學(xué)語文五年級下冊教案——雷鋒叔叔和我們在一起教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-15 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)設(shè)情景，再現(xiàn)雷鋒冒雨送孩子的場景。 （ 3）學(xué)生以小組為單位匯報學(xué)習(xí)所得。（學(xué)生首先應(yīng)認(rèn)識到前兩節(jié)寫的是 小溪邊泥濘的路上。通過抓、抱、冒、泥濘、腳窩，讓學(xué)生了解雷鋒冒雨送迷路孩子的事跡。） （ 4）指導(dǎo)朗讀。 ①要啟發(fā)學(xué)生在讀中加深理解，在理解的基礎(chǔ)上體會詩中蘊含的感情。 ②要引導(dǎo)學(xué)生注意詩的韻味和節(jié)奏以及內(nèi)在情感的變化。第 1節(jié)，要讀出急切尋覓的情境和再三呼喚的深情。 （ 5）采用男女聲對讀等形式練習(xí)有感情地朗讀第 2小節(jié)。 2．學(xué)習(xí)第 4小節(jié)： 按前兩小節(jié)的學(xué)法學(xué)習(xí)第 4小節(jié)。 （ 1）匯報學(xué)習(xí)情況：①指讀第 4小節(jié)，啟發(fā)學(xué)生展開想象。（要讓學(xué)生了解到這兩節(jié)寫的是小路上，要讓學(xué)生體會到雷鋒 4 付出的艱辛和內(nèi)心的愉悅。）②點擊出課本，展現(xiàn)雷鋒背大娘的情景。③抓詞抓句談理解。④有感情地朗讀第
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