小學四年級語文教案——啄木鳥和大樹第二課時(編輯修改稿)
2025-08-15 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 dash。mdash。劃下來。 交流，指名讀句子。想一想；啄木鳥、大樹說話時的語氣是怎么樣的？（同桌互讀，討論。） 討論、交流。 （ 1）、第一次對話： a、大樹為什么叫起來？（看圖想象大樹會怎么痛。）指導讀句子（指名讀，評議，齊讀，要讀得響，讀得快， 連著說。） b、啄木鳥為什么要啄大樹呢？（指名讀句子。）你覺得啄木鳥怎么樣？指導讀句子（自由讀，指名讀，評議，齊讀，要讀出啄木鳥親切、耐心的語氣。） c、分角色讀第一次對話。 （ 2）、第二次對話： 4 a、從啄木鳥對大樹說的話中我們可以知道：這棵大樹已經(jīng)生病了，可大樹自己知道嗎？你從哪里看出來？ b、我這樣年輕力壯，身上哪會有蟲？這句話是什么意思？請你換一種說法。（我這樣年輕力壯，身上不會有蟲。（看圖理解年輕力壯） c、這時，大樹說話的語氣是怎樣的？它為什么生氣？指導讀句子。 d、面 對生氣的大樹，啄木鳥怎么樣？（指名讀句子） 想象：
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