小學五年級語文教案——積累運用一(編輯修改稿)
2024-08-15 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 古詩詞一組 （２～３課時） 4 第三版塊：３、７、８課及回顧拓展 （５～６課時） 第四版塊：口語交際及習作 （２～３課時） 第一版塊 生字詞學習及詞語盤點 〖教學目標〗 １、學習本單元的生字新詞。 ２、初讀課文，了解課文內(nèi)容，提高概括能力。 ３、積累好的詞語，為習作做好準備。 〖教學重難點與突破方法〗 １、教學重難點： 初讀課文，了解課文內(nèi)容。 ２、突破方法： 給學生充分的時間朗讀及討論，在歸納時給予一定的幫助，讓學生在反復總結歸納主要內(nèi)容的過程中提高自己的概括能力。 〖教學準備〗 １、生回家充分預習生字詞，反復讀文，思考文章主要講了什么。 ２、師準備生字詞展示（可多媒體，可小黑板）。 〖教學程序〗 5 一、生自己學習生字詞 １、生分四人小組找到生字詞，師生共同訂正，是否找完整。 ２、生自己學習生字詞，師發(fā)生字詞學習總結表，學生認真填寫： 容易寫錯的生字 容易搞混的生字 不理解的生詞 設計思路：通過這個表格的總結，學生自己發(fā)現(xiàn)自己學習生字詞的難點，并將其歸納出來，成為自己學習的重點。 ３、生反饋學習情況，師總結出全班學生最容易出問題的生字和生詞，并一齊想辦法克服： 師初步設想會出現(xiàn)問題的地方： 容易寫錯的生字：幽、嗚、衰、梳 容易搞
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