小學五年級語文教案——雷鋒叔叔和我們在一起教學設計(編輯修改稿)
2025-08-15 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小路旁。 2．雷鋒叔叔和我們在一起。 過渡：下面我們就圍繞雷鋒的足跡在哪里來深入學習課文。 （二）小組合作。理解課文 1．自讀課文，勾畫出雷鋒足跡到哪里的詞句。 3 2．小組討論，教師巡回指導，幫助學生解決疑難。 （三）全班交流 1．學習第 2小節(jié)： （ 1）指名讀。啟發(fā)學生想象詩中描繪的畫面。 （ 2）點擊課本，創(chuàng)設情景，再現(xiàn)雷鋒冒雨送孩子的場景。 （ 3）學生以小組為單位匯報學習所得。（學生首先應認識到前兩節(jié)寫的是 小溪邊泥濘的路上。通過抓、抱、冒、泥濘、腳窩，讓學生了解雷鋒冒雨送迷路孩子的事跡。）
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