小學三年級語文教案——“掃一室”與“掃天下”教學設計(編輯修改稿)
2025-08-15 00:30 本頁面
【文章內容簡介】 3 認識了生字詞，我們請幾位同學來讀讀課文。其余學生 (xu233。 sheng)注意： ①認真聽，在你有疑問 (y237。w232。n)或有感受的地方做記號。 ②思考：課文 (k232。w233。n)寫了件什么事？ 討論交流，理清層次。 ①（ 1）陳蕃志存高遠，但生活懶散。 ②（ 25）薛勤告誡陳蕃，不掃一室是掃不了天下的。 ③（ 6）陳蕃的感悟。 （梳理課文順序，以學生回答問題的內容為契機，相機進行。） 三、精讀課文，深層感悟。 自己再小聲讀讀書，你認為陳蕃是個怎樣的人？并談出你這樣認為的理由。 全班交流。 （估計學生會談到勤奮好學志存高遠懶散，引導 (yǐndǎo)學生將課文一二三自然段中的內容盡數(shù)找出） 相機出示句子 (j249。 zi)：薛勤一進書房，著實嚇了一跳。 薛勤一進書房 (shūf225。ng)，嚇了一跳。 4 （通過比較，使學生了解
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