四年級語文教案——第三組課文教學計劃、學案設計(編輯修改稿)
2025-08-15 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 令人回味。 3．童話里，有有益的啟示，讓聰明的學生自己感悟。 詞語盤點、日積月累、展示臺、口語交際與作文都圍繞童話這個體裁進行訓練的，因此，所有的聽說讀寫訓練都要圍繞這個體裁進行。通過 (tōnggu242。)四個星期的訓練，學生應該基本掌握童 話特點。 三、教學 (jiāo xu233。)目標： 1．通過閱讀四篇課文 (k232。w233。n)，理解課文所描寫的童話故事。 4 2．以 4 篇課文為研究材料，尋找童話描寫的一般方法和規(guī)律(guīlǜ)。掌握童話故事的特點。 3．通過詞語、句子的積累，增加 (zēngjiā)語言的儲存，為語文學習奠定基礎。 4．培養(yǎng)學生通過語言想象的能力，理解語言的能力。 5．培養(yǎng)學生探究語言，對童話所描寫的內(nèi)容進行分類訓練。 6．培養(yǎng)學生撰寫童話的能力，能夠運用自己的語言來描寫。 7．認識 21 個生字，會寫 16 個生字。能讀、記文中詞語。 8．感受童話魅力，體會真、善、美。 《巨人的花園》教學設計 一、學習目標： 1．認識 (r232。n shi)8 生字 (shēngz236。)，會寫 12 字。正確讀寫鮮花 (xiānhuā)盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨、狂風大作、雪花飛舞、草翠花開、訓斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除等詞語。 2．有感情地朗讀課文，能
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