四年級語文上冊教案——為中華之崛起而讀書(編輯修改稿)
2025-08-15 00:26 本頁面
【文章內容簡介】 理重點段才能使孩子們對中華不振的認識有所提升？！怎樣做才能不肢解語言，不支離破碎？？這一段的支點到底在哪兒？？？是想象婦女會怎樣哭訴？巡警怎樣斥罵？還是抓住反文句誰又該怎樣呢？總之這一意義單元，該如何設計，才能真正突破，我到現在還是一片混亂！！！ 3 一堂課下來，記住了教學中的美麗，也清楚了美麗中的遺憾，最后，只期望在教學實踐中去摸索，去揭開那層迷茫之紗吧！ 評齊老師的《為中華之崛起而讀書》 今天， 齊老師執(zhí)教了《為中華之崛起而讀書》一課。我有機會在幾年后又領略了我的指導老師的風采。 她從容淡定，和藹可親，深挖教材，鉆研教材，精心設計精彩的教學設計。一節(jié)課下來，重點難點解決到位，教學程序流暢。下面我談一點我的感受。 曾經聽過全國特級教師的課堂教學和精彩講座，在他們的課堂和講座中，讓我越來越清醒地認識到語文教學的重點是語言文字的挖
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