口語交際小小新聞發(fā)布會案例(編輯修改稿)
2025-08-15 00:26 本頁面
【文章內容簡介】 這是千真萬確的。 師：其他同學有話要說嗎 生：請問有預防的辦法嗎 生：沒有。 生：那趕快挖地道讓附近的居民躲進去吧 生：不行，火山一爆發(fā)，再堅固的地道也不管用。 生：那怎么辦得趕緊想辦法??！ 師：是啊，我們祝愿早日找到好辦法，避免災禍的發(fā)生。同學們，這位新聞發(fā)言人的新聞發(fā)布怎么樣 生：他聲音洪亮，吐字清晰，新聞內容也說得很清楚。 5 師：是啊，這位同學發(fā)布新聞，一下子引起了同學們對這件事的關注，同學們也積極參與討論，發(fā)言人和聽眾都很好！ 三、生生互動，促進發(fā)展。 同學們，我們分小組練習發(fā)布新聞，同學之間一定注意互相評價，爭做最佳發(fā)言人和最佳聽眾。（學生分小 組練習發(fā)布新聞，老師巡回指導。） 師：從同學們的眼神就看得出同學們準備好了。 生：我發(fā)布的新聞是：有一個貧困山區(qū)的老師，他得了重病，當醫(yī)生告訴他他只有半個月的時間時，他把他所有的錢全買成課桌和書本捐給山區(qū)的孩子們，還堅持著要去給孩子們上最后一節(jié)課。我看了以后很感動，他真是只想著別人，不顧自己的人?。? 生：我看過《鳳凰琴》，片中有一位老師就是只講奉獻，我都感動得哭了。 師：是啊，這些老師心中只有學生，惟獨沒有自己，多令人敬佩??！每當聽到他們的事跡，我總想起一首歌：《每當我走過老師窗前》我們一起把這首歌獻給所有只將奉獻的老師們！靜靜的深夜群星在閃耀 生：我發(fā)布一條新聞：在一個農村小房子里，有許多蝙蝠，人
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