北師大版五年級語文下冊九色鹿教案(編輯修改稿)
2025-08-15 00:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他有時間想嗎？注意看這里用了一個立即 立即說明了什么？（討論交流） 師：多媒體演示當時九色鹿動作，并講述：這么危險的情況，九色鹿想都沒想便去救人，從這一行為當中你體會到了什么？（板書奮不顧身） 6 （通過語言文字理解后，再動畫演示九色鹿救調(diào)達的過程，會讓學生對九色鹿的奮不顧身有更形象的感悟） 師：勇敢、善良用在九色鹿的身上都很合適，今天我們再學習 一個用在此時此刻更合適的詞語，知道 2024感動中國英雄人物孟祥斌嗎？ 講述孟祥斌的事跡，從孟祥斌的事跡中理解九色鹿的見義勇為，板書見義勇為 師：九色鹿奮不顧身的把調(diào)達救了上來，調(diào)達是怎樣說的呢？指名學生讀有關句子 師：想一下，此時此刻調(diào)達說的是真心話嗎？能說一下你的理由嗎？（學生討論交流） 師小結：前一分鐘，他還在死亡線上掙扎，正因為九色鹿的見義勇為，他才脫離險境，此時此刻調(diào)達的心情是怎樣的？（討論感悟調(diào)達此時的真誠） 7 試一下我們在讀時應怎樣去讀？學生自讀，讀出當時調(diào)達說話時的真誠 師：聽了調(diào)達的話，九色鹿又是怎樣說的呢？指名說有關句子 師：從這里我就想問了，九色鹿救調(diào)達有什么目的嗎？想讓調(diào)害報答自己嗎？ 交流感悟后，讓學生用一個詞來形容此時九色鹿的品質(zhì)mdash。mdash。板書不圖回報 此時此刻，調(diào)達更是感激萬分，他鄭重起誓（多媒體出示有關句子，指名說） （出示重點句子，便于學生抓住重點） 想一下
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