北師大版五年級語文下冊登飛來峰教案(編輯修改稿)
2025-08-15 00:24 本頁面
【文章內容簡介】 （聽說什么？）、畏、緣以及第三句等。） 通過多種方式解決問題。利用孩子的已有經(jīng)驗解決部分詞語，查字典弄清楚尋的意思，句子理解放在整首詩學習中解決。 理解字詞的意思是理解詩句意思的基礎，（二讀：思考讀，默讀或者小聲讀，讀流暢，提問一人說詩意，一人讀）默讀或者小聲讀，邊讀邊思考句意。提問詩意，再讀。（讀得更流利了。） 結合剛才學習的收獲，想一想：假如黑板就是一張畫板，結合你獲得的信息，你想給上面填充哪些內容？（師隨機板書：日、云、峰、塔） 4 再結合書上的插圖，看看作者現(xiàn)在處于什么位置？他可能會看到什么？（腳踩白云，頭頂藍天，看著旭日東升，
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