冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案炊煙(編輯修改稿)
2024-08-15 00:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 4 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，我們聽過(guò)這首歌嗎？《愛的奉獻(xiàn)》只播放最后幾句，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間同學(xué)們回憶一下，在日常生活中你曾得到過(guò)素不相識(shí)的人的熱情幫助嗎？誰(shuí)能把當(dāng)時(shí)的情形和你的感想與大家談?wù)劇? 學(xué)生暢所欲言。 師：今天我們就來(lái)結(jié)識(shí)一對(duì)山里人來(lái)感受一下他們的淳樸和熱情，讓我們一起走進(jìn)第六課《炊煙》。板書課題。 師：看到這個(gè)題目，同學(xué)們都想知道些什么？ 學(xué)生暢所欲言，質(zhì)疑。 二、初讀課文，整體感知。 師：那就讓我們帶著這些疑問(wèn)、想法來(lái)讀讀《炊煙》吧！ 在讀課文的時(shí)候注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀準(zhǔn)確通順。 （教師給學(xué)生充分的時(shí)間自由讀課文） 出示生詞卡片，指名讀，注意塞是一個(gè)多音字，在這里讀sāi，在小組內(nèi)輪讀，把生字詞讀準(zhǔn)確。 用各種形式理解課文中詞語(yǔ) （ 1）借助圖片理解炊煙、熱氣騰騰。 5 （ 2）結(jié)合文中具體語(yǔ)境、生活經(jīng)驗(yàn)或借助詞典理解無(wú)聲無(wú)息寄宿回蕩 檢查讀文情況，教師指名分自然段朗讀課文，聽者可習(xí)慣性的進(jìn)行評(píng)價(jià)。 再讀全文，思考課文講了一件什么事？文中的人物給你留下了怎樣的印象？ （學(xué)生談初讀課文后的感受） 三、記憶字形，指導(dǎo)書寫 認(rèn)讀本課生字卡片，組詞
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