六年級(jí)語(yǔ)文教案——牛郎織女1(編輯修改稿)
2025-08-15 00:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3 （ 2）結(jié)合上下文或查字典理解課文中的生詞。 （ 3）指名試讀課文，看看能否讀得正確、通順。 初步討論這篇課文主要寫什么。 自由輕聲朗讀課文，讓同學(xué)提出自已不懂的問題。 三、精講課文第一段 指名讀課文第 1 自然段，思考：這段課文告訴我 們什么 從第一段中的哪些詞語(yǔ)可以看出牛郎是個(gè)孤苦伶仃的孩子（吃剩飯、穿破衣裳、天不亮就趕上山放牛、沒有名字） 有感情地郎讀第一段課文，體味牛郎的孤苦伶仃。 四、精講課文第二段 默讀第 2 自然段，畫出這一段的中心句。 討論：第二段中哪些語(yǔ)句寫出了牛郎照看老牛很周到 （ 1）牛郎在放牛時(shí)是怎樣照顧老牛的平時(shí)、夏
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