六年級語文教案——?jiǎng)e了，我愛的中國(編輯修改稿)
2024-08-15 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 3．學(xué)第一段，明惜別情。 （ 1）自由讀，思考并討論： 寫發(fā)生在什么地方的事這時(shí)作者心中涌起的是什么感情哪些看出作者對帝國主義的恨出示燈片。 A．那是帝國主義的軍艦。 4 B．不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。 這兩句有什么不同作者為什么用后者怎么讀才能讀出作者對帝國主義的仇恨（將不，那不是我們帝國主義處理為重音。）自由讀 指名讀 全班讀。 第 3自然段為什么要讀得親切些從哪些詞句看出作者對祖國的愛 在碼頭是和親人的惜別情，這兒出港處，作者又是什么別呢（痛別。祖國被帝國主義侵略，悲痛萬分。）第二處中心句怎么讀 集體朗讀第二段，注意朗讀的對比。 （ 2）學(xué)習(xí)第三段。 船入公海，鄭振鐸又想些什么自由讀第三段，思考： 哪些詞寫作作者不忍離去為什么不忍離去 既然不忍，為什么又要離去明明是革命需要，為什么又說我不負(fù)責(zé)任是個(gè)罪人 出示燈片，體味用詞的準(zhǔn)確。 驅(qū)趕 驅(qū)逐消滅 毀滅宣言 誓言 （反映作者對帝國主義的痛恨，誓不兩立、決一死戰(zhàn)的決心。） 出示燈片：朗讀第 7自然段時(shí)應(yīng)該（）。 5 自由讀 個(gè)別讀 齊讀。 3．鞏
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