小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——元帥和小棋手(編輯修改稿)
2024-08-14 23:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 始就使出真本領(lǐng)。小衛(wèi)平爽快地答應(yīng)了。這一盤(pán)，他下得更勇猛了。小衛(wèi)平用小手按住棋盤(pán)，頭搖得像撥浪鼓，嚷著，lsquo。不讓 !lsquo。真認(rèn)輸了嗎 rsquo。小衛(wèi)平頭一抬，竟然忘記了對(duì)面是個(gè)赫赫有名的大元帥。 ) (2)讓學(xué)生理解我輸了 ?不 !我贏了 !這句話的意思。 (3)出示兩個(gè)句子讓學(xué)生比較、討論。 小衛(wèi)平下圍棋從不示弱： 我贏了，我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)勇敢無(wú)畏的小棋手。 從這兩個(gè)句子的意思，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)句的含義。我贏了，我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)勇敢無(wú)畏的小棋手；這個(gè)重點(diǎn)句說(shuō)明：一方面是聶衛(wèi)平的勇敢無(wú)畏，另一方面是陳毅元帥的善于發(fā)現(xiàn)人才。 (4)朗讀課文。 4完成作業(yè)。 (1)《作業(yè)本》第 4題。 (2)課后練習(xí)題第 4題。 第 2課時(shí) (一 )教學(xué)目標(biāo) ]能分別用指導(dǎo)、鼓勵(lì)造句： 4 2能抓住重點(diǎn)詞句，理解課文主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文 3．感受小
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