小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案——林中樂(lè)隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-14 22:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在預(yù)習(xí)時(shí)讀得不太順的句子可以利用其他同學(xué)的朗讀進(jìn)一步熟練一遍。 鞏固課文生詞，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 為后面的學(xué)習(xí)進(jìn)一步奠定基礎(chǔ)。 三、細(xì)讀理解課文。 默讀課文，放樂(lè)曲，用直線畫下中心句。 反饋 (fǎnku236。)： 1）用課文中的一句話可以概括？（電腦 (di224。nnǎo)出示） 4 2）過(guò)渡 (gu242。d249。)：走，讓我們走進(jìn)林中，聽(tīng)一聽(tīng)這些美妙的音樂(lè)吧。 再指名 (zhǐm237。ng)讀課文。林中的音樂(lè)都有哪些？你喜歡哪些音樂(lè)？ 反饋 (fǎnku236。)： 1）第一自然段：夜鶯的特點(diǎn)。 2）第二自然段：各種動(dòng)物的聲音。 A 有感情朗讀 B 想象還有什么聲音？ C 教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)及時(shí)給予評(píng)價(jià)。 3）第三、四自然段：小洞樂(lè)器和演奏方法。 1）跟隨著作者的腳步，你都了解到什么？用曲線畫出來(lái)。 2）林中還有哪些動(dòng)物的演奏？ 3）有感情地朗讀。 小結(jié)：以前我們?cè)?jīng)了解過(guò)海底世界有奇妙的聲音，今天的學(xué)習(xí)，又讓我們領(lǐng)略到
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