六年級(jí)語(yǔ)文教案——理想的風(fēng)箏(編輯修改稿)
2025-08-14 20:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 斷克服困難，享受戰(zhàn)勝困難后成功的喜悅，他感到他生命的力量。（板書：生命） 3看課件（這部分內(nèi)容寫的是什么）作者感受最深的是什么 這情景使我深深感動(dòng)。一個(gè)年過五十深有殘疾的老師，對(duì)生活有著那樣純樸﹑強(qiáng)烈的愛與追求，一個(gè)活潑潑的少年又該怎么樣呢 3 同學(xué)說(shuō)一說(shuō)后，課件變色字出現(xiàn)（強(qiáng)烈的愛與追求）并（板書：強(qiáng)烈的愛追求）同學(xué)有感情朗讀，齊讀。 老師總結(jié)學(xué)法：抓人物言行品味，抓作者的感受品味，這是學(xué)習(xí)寫人文章的方法。用這種方法自學(xué)剩下的兩件事。 三、劉老師還愛什么從另外兩件事，運(yùn)用上面的學(xué)法，說(shuō)說(shuō)劉老師是怎樣一個(gè)人 愛祖國(guó)，愛學(xué)生。（板書：愛事業(yè)） 分角色朗讀第三件事。 四、劉老師的言傳身教對(duì)我產(chǎn)生了怎樣的影響呢
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