小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——巴甫洛夫很忙教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-14 20:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)言，也可以再次深入感受、體會(huì)、研究。 引導(dǎo)學(xué)生交流自己研究體會(huì)的結(jié)果。隨即指導(dǎo)學(xué)生讀出自己的感受。 （ 1）不是詩(shī)篇，勝似詩(shī)篇 全文的中心句，給予巴甫洛夫高度的評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)?？梢龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)這個(gè)句子統(tǒng)領(lǐng)對(duì)全文的學(xué)習(xí)：為什么說(shuō)，巴甫洛夫的巴甫洛夫很忙巴甫洛夫正在死亡是詩(shī)篇，我們將在同學(xué)們深入的研究體會(huì)當(dāng) 3 中找到答案。也可將這個(gè)句子作為總結(jié)句子，深入體會(huì)之后作為反復(fù)有感情地吟訟。隨即請(qǐng)學(xué)生給板書(shū)補(bǔ)充：詩(shī)篇。 （ 2）四自然段，回答了巴甫洛夫在生命的最后一刻究竟在忙些什么，引導(dǎo)學(xué)生談自己的體會(huì)，指導(dǎo)朗讀。 （ 3） 3自然段與四自然段的對(duì)比，巴甫洛夫與一般垂死者的對(duì)
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