六年級語文教案——觀書有感教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-08-14 20:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到讀書它和讀書有著怎樣的聯(lián)系呢也就是說詩人看到方塘，為什么聯(lián)想到讀書呢 池水清澈讀書 源源不斷的活水流進不斷地讀書使人 __________ 交流，指答。 出示、齊讀： 源源不斷的活水使池塘變得如此清澈。 不斷讀書，不斷汲取新的知識，才能使人變得更加聰明。 4 小結(jié)： 四、 教師總結(jié)延伸 師：朱熹先生寫了這么一首寫景的詩，非常優(yōu)美，巧妙地把讀書的道理蘊藏在里面，使人們一下子就能接受他的觀點，他的思考，可真不愧是一個杰出的思想家，所以像這樣的詩也叫說理詩（板書：說理詩）。 出示：《登鸛雀樓》（白日依山盡 ......） 你覺得這兩首詩有什么相似的地方嗎（前兩句都是寫景，后兩句是感受） 同學(xué)們想想，你還能舉出一些跟這些詩相似的說理詩嗎（學(xué)生回答） 總結(jié)： 朱熹先生說理非常地巧妙，所以問渠哪得清如許為有源頭活水來。這兩句詩膾炙人口，千年不衰，我們都知道學(xué)習(xí)古詩除了提高自己的語言修養(yǎng)，陶冶自己的情操之外，很重要的一點就是在生活實踐中學(xué)會運用
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