五年級語文教案——黃河象教學(xué)設(shè)計之2(編輯修改稿)
2025-08-14 20:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的閱讀思考之后，自己可以小聲地說一說。 （ 2）找好朋友去交流。 （ 3）互動交流，匯報學(xué)習收獲，相機進行板書朗讀指導(dǎo)。 板書：一群黃河象來到河邊 rarr。老象陷進淤泥 rarr。變成化石（來歷） 3 指導(dǎo)朗讀時可以讓學(xué)生先自由練讀，然后以行或組分段讀，舉行朗讀比賽，然后讓學(xué)生評議。 3．學(xué)習第 8自然段。 （ l）默讀思考：這具象化石是如何發(fā)現(xiàn)并挖掘的科學(xué)家想象了它的來歷，他們這樣假想的根據(jù)有哪些 （ 2）小組內(nèi)交流。 （ 3）全班交流。 學(xué)生以小組為單位交流，其他小組補充，教師適時點撥并相機
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1