一雙手教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-08-14 19:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 1）不懂的詞語(yǔ)方面：禮節(jié)性、鎬、次生林 （ 2）積累喜歡的詞語(yǔ)。 （ 3）喜歡的句子：對(duì)大手的描寫及帶有數(shù)字的句子。 （ 4）不懂的句子：我握的是手嗎？分明是半截老松木。我的手火燎燎地痛，看看，紅了，他的手仍呈木色。 （ 5）有感想的地方：布滿老繭、看到一山翠綠的森林、植樹(shù)26萬(wàn)多棵 自我小結(jié)：本文的主要內(nèi)容是什么？作者為什么要寫這篇文章？在文中課題下做簡(jiǎn)單筆記。 小組討論并匯報(bào)： （ 1）課文中多次描寫了老張的手，找出相應(yīng)的句子畫出來(lái)，談?wù)勀愕睦斫狻? 4 （扣準(zhǔn)課題思考問(wèn)題） （ 2）你觀察過(guò)別人的手嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。 思考文中重點(diǎn)問(wèn)題： （ 1）老張的手是一雙怎樣的手？（讀文 3自然段理解）他的手為什么會(huì)這樣？ （ 2）摸摸你的手，有什么感覺(jué)？ （ 3）自讀課文（ 4―
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