發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金領(lǐng)導(dǎo)講話稿模板7篇(編輯修改稿)
2025-08-09 00:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇 3 尊敬的各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們： 大家下午好！ 今天， 很高興來(lái)參加中國(guó)科學(xué)院 __巖土力學(xué)研究所、 __理工大學(xué) “__ 獎(jiǎng)學(xué)金 ” 頒獎(jiǎng)儀式。 3 年前，在學(xué)校及院系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極努力下，為了推進(jìn)高校的協(xié)同創(chuàng)新，與科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、地方政府開(kāi)展深度合作，為了培養(yǎng)社會(huì)急需的高級(jí)菁英人才，改革人才培養(yǎng)模式，我校與中國(guó)科學(xué)院__巖土力學(xué)研究所簽訂協(xié)議，開(kāi)展科教協(xié)同育人活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了 “__ 巖土菁英班 ” 。 菁英班的特色是采用科研院所深度參與培養(yǎng)過(guò)程的方式，培養(yǎng)具有較深工程教育和科研背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)科學(xué)、創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力強(qiáng)的高級(jí)土木工程技術(shù)人才。 菁英班的特色還有：校所優(yōu)勢(shì) 互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)科教協(xié)同育人的更大效益；促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng)；推動(dòng)雙方共同發(fā)展和長(zhǎng)期友好合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。 去年底，雙方友好協(xié)商，設(shè)立 “__ 獎(jiǎng)學(xué)金 ” ，由中國(guó)科學(xué)院大學(xué)出資，中國(guó)科學(xué)院 __巖土力學(xué)研究所和 __理工大學(xué)共同評(píng)選，用于獎(jiǎng)勵(lì) __巖土工程菁英班的在校學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)投身于巖土工程學(xué)科、熱愛(ài)專業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)本科生。 在這里，我代表學(xué)校，對(duì)中國(guó)科學(xué)院 __巖土力學(xué)研究所給予的大力支持和幫助，表示衷心的感謝！ 3 年來(lái)，巖土菁英班的同學(xué)們，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)突出，名列前茅，全面發(fā)展。連續(xù)三年都被評(píng)為校標(biāo)兵班集體、 五四紅旗團(tuán)支部、校優(yōu)秀團(tuán)支部。同學(xué)們先后受到了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 9 人次，省級(jí)和校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 50余人次。同學(xué)們積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，主動(dòng)參與導(dǎo)師課題組研究，踴躍參加創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃。 學(xué)院的老師對(duì)菁英班的同學(xué)們悉心培育和關(guān)懷，給同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。 最后，希望大家齊心協(xié)力，育人為本，學(xué)術(shù)至上， “ 建設(shè)讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué) ” ，鑄就 “ 厚德博學(xué)，追求卓越 ” 的精神，培養(yǎng)以智慧引領(lǐng)人生、具有卓越追求和卓越能力、引領(lǐng)三大行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的卓越人才。 謝謝！ 發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇 4 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們： 今天 __市扶貧助學(xué)協(xié)會(huì)在這里舉行隆重的獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放儀式，這是市政府為 __教育辦的又一件實(shí)事、大事和好事。在此，我謹(jǐn)代表教育局黨委、行政，向市扶貧助學(xué)協(xié)會(huì)以及社會(huì)各界的大力支持表示衷心的感謝！向光臨今天發(fā)放儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈地歡迎！向今天受助的同學(xué)生示熱烈的祝賀和親切的問(wèn)候！ 近年來(lái)， __教育人開(kāi)拓進(jìn)取，致力創(chuàng)新，教育事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)： “ 普九 ” 水平得到進(jìn)一步鞏固提高；高中教育規(guī)模迅速擴(kuò)大；教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。但由于多種原因，我市還有相當(dāng)一部分品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生家境貧寒，有的生活十分艱難，有的甚至被迫中途輟 學(xué)，讓人感到十分痛心。對(duì)于義務(wù)教育階段的貧困學(xué)生，我們已通過(guò) “ 兩免一補(bǔ) ” 政策進(jìn)行幫扶。對(duì)于高中階段的貧困學(xué)生，我們已開(kāi)始著手進(jìn)行幫扶。構(gòu)建和諧教育，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，是時(shí)代的需要，人民的企盼。市扶貧助學(xué)協(xié)會(huì)順時(shí)而生，不畏困難，多方努力，廣辟籌資渠道，為 __扶貧助學(xué)事業(yè)做出了卓著的貢獻(xiàn)。去年以來(lái)，市扶貧助學(xué)協(xié)會(huì)已成功資助 199 名貧困大學(xué)生邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，扶助 36 名殘疾學(xué)生上學(xué)
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