爭做四好教師個人演講稿5篇(編輯修改稿)
2025-08-09 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是教師。不要說我們一無所有，我們擁有一顆熾熱的心，我們將用這顆心感化冰冷 。我們擁有一腔真摯的愛，我們將用這愛播撒溫暖 。我們擁有一縷純凈的陽光，我們將用這陽光點亮希望。 今天，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長。她是一位剛剛走出大學(xué)校門的女孩，年輕的心對工作，對未來充滿了美麗 的向往。但誰料到剛踏上講臺，學(xué)校就安排教一年級兼任班主任，說是剛畢業(yè)的新教師普通話好，有熱情，能教好學(xué)生。她的班級共 72 名學(xué)生，其中有 8 名留級生?？赡苁莿偖厴I(yè)的緣故吧，她每天總是興沖沖地第一個來到班級，又是最后一個走，每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過馬路，學(xué)生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。 然而，熱情代替不了無情的現(xiàn)實。上班不久的一天，一位家長衣衫不整，酒氣熏天，氣沖沖地跑到教室門口，指著這位新教師的鼻子大聲喝道： “ 我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打，我叫你吃不了兜著走 !”面對家長的無理呵斥，面對心中涌起的陣陣恐慌，她的眼淚只能往肚里流。 或許這還不算什么，最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測。帶著學(xué)生幾乎是手把手教，誰想班級竟然考了個倒數(shù)第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上不點名批評道： “ 作為堂堂的本科生，竟然教出這樣的成績，真是難以置信。有關(guān)老師應(yīng)該好好自我檢討 !” 面對領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥，她感到無地自容卻又不知 所措?；厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I。同寢室的同事安慰說： “ 在我們眼里，你已經(jīng)很認真，很負責(zé)了，大家都看在眼里呢 !其實校長也不是想故意批評你一個人啊 ??” 她明白大家的苦心，不點名批評也罷，柔聲安慰也罷，都不是根本解決問題的辦法。凡事都得靠自己 !為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，當然也為了提高教學(xué)質(zhì)量，課堂上，她經(jīng)常講給孩子們聽 。課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時候，會獎勵他們看喜愛的動畫片。日復(fù)一日，老師與學(xué)生之間的距離拉近了，感情也濃厚了?？?!她嗓子啞了，孩子會送來自己愛喝的牛奶 。瞧 !教師節(jié)到了，竟然有學(xué)生 早早地站在學(xué)校門口守候，只為了送去精心準備的。還有一次，她外出學(xué)習(xí)回來，一位小女孩跑過來，抱著老師的腰，仰著小腦袋喃喃地說： “ 老師，你怎么才回來，你去哪里了 ?我們好想你啊 !” 隨著師生感情的日益融洽，他們班的成績也逐漸上升。經(jīng)過這位老師一年的不懈努力，班級的成績不僅不再是倒數(shù)，而且名列前茅了。 講到這兒，估計大家也猜出七八分了，其實這位新教師就是我，我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師 ! “ 天很藍，陰云總要散 。夢很淺，萬物皆自然。 ” 走過了最初一段時間的灰暗之后，現(xiàn)在的每一天，我的心情又變得如剛踏上工作崗 位時的開朗。與此同時，對我的這份職業(yè)，也多了更深層次的思考：我不是太陽，但要讓我班里的每一個孩子心中溫暖 。我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光 !大愛無聲，大象無形，真想大聲對每一個學(xué)生喊 :我拿什么奉獻給你啊，我的孩子們 ?我只有一腔熱血，只有滾燙
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