踐行核心價值觀爭做“四有”好教師演講稿[大全](編輯修改稿)
2024-10-25 12:23 本頁面
【文章內容簡介】 統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，為建設幸福資溪獻策獻力。二、基本要求（一）以社會主義核心價值觀引領師德師風建設，提高教師的政治素質。教師是神圣的職業(yè)，思想政治素質的高低，是一個教師能否從事教師職業(yè)的重要條件。沒有好的政治素質，就不可能保證師德師風建設取得實效，各地各級學校要大力提高教師的政治素質，要以十八大精神為指導，以社會主義核心價值觀為引領，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定正確的政治方向，擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大事大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明，以良好的思想政治素質影響和教育學生。（二）以社會主義核心價值觀引領師德師風建設，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德。依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表是教師基本的職業(yè)道德規(guī)范，也是師德師風建設的重要內容，廣大教師要以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，在社會主義核心價值觀引領下，志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責。（三）以社會主義核心價值觀引領師德師風建設，強化教師為人師表意識。教師職業(yè)特點決定師德的典范性、崇高性。各地各級學校要引導廣大教師增強育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的引路人，用自己良好的行為規(guī)范和精湛的業(yè)務技能感染學生、教育學生、培養(yǎng)學生，擔負起為祖國發(fā)展培養(yǎng)建設者，為民族振興培養(yǎng)接班人的重任。加強領導，強化措施。學校成立主題教育實踐活動領導小組，王毅校長任組長，副校長馬?？ ⑺竟庵胰胃苯M長，司光輝、王耀、李正清、楊海波及各班主任為成員，負責活動的組織領導。領導小組下設辦公室，司光輝任主要實施者，負責活動的指導協調和組織實施。注重成效，樹立典型。學校領導帶頭，率先垂范，積極參加。學校經過認真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的師德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學校先進典型活動，在學校形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。加強督導，強化落實。通過調查研究，不斷總結活動中的好經驗，大力宣傳活動創(chuàng)新做法和先進典型?；顒宇I導小組將組織相關人員深入各班開展經常性指導檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關責任人實行嚴格問責。靈通信息，及時反饋。學校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況?；顒宇I導小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經驗和優(yōu)秀事例，供大家交流學習。三、基本內容社會主義核心價值觀包括“三個倡導”24個字，即國家層面的價值目標“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”?！督處煼ā贰吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《襄陽市教師師德一票否決》等。四、活動形式(一）、宣傳發(fā)動(4月1日4月11日）制定方案。按照此次活動的總體要求，結合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的活動實施方案。運用學校大風歌、黑板、展板、各種學習和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。宣傳師德教育法律法規(guī)。宣傳發(fā)動。召開動員會，學習有關文件，使全體師生充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導思想和總體安排。讓教師們了解師德師風相關文件精神，熟知師德師風相關法律法規(guī)，形成“人人學規(guī)范”、“人人守規(guī)范”的
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