好教師演講稿(編輯修改稿)
2025-05-27 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沒有理想信念，拿什么去引導(dǎo)學(xué)生追尋自己的夢想。然而有幸的是，那個(gè)孩子從那以后真正的去思考了自己，找到了自己的理想，通過努力學(xué)習(xí)，然后為之奮斗。在高二結(jié)束之際，他就參加考試，并且被大連一所高校錄取。為此他還時(shí)常聯(lián)系我，說非常感謝我。然而，我卻很慚愧，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)老師，不都時(shí)常找不到自己的理想信念。 我不是一個(gè)好老師：做好老師要有道德情操：老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。學(xué)高為師，身正為范。一個(gè)老師如果在是非，曲直，善 惡，義利，得失方面老出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？ 這是一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，有時(shí)候老同學(xué)在一起吃飯，會(huì)聽到他們說，干嘛做老師啊，那么一點(diǎn)工資，有什么意思。曾經(jīng)有一次在喧鬧的大街上看到一個(gè)久未見面的朋友，他正在街邊擺了個(gè)地?cái)?。閑聊中，得知他每個(gè)月收入有 7~8 千，好的時(shí)候可以上萬。初為人師的我突然徘徊了，突然迷茫了。在義利，得失方面突然想不明白了。也許是上天的眷顧，在我迷失的時(shí)候，因?yàn)橐淮螌W(xué)校的監(jiān)考任務(wù)，我外出母校遇到了曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師。我想他說出了我的困惑。他說：“我們教師和商人不同，是不是一個(gè) 好的商人，看他有沒有能力賺錢。是不是一個(gè)好的老師，看他有沒有能力教好學(xué)生。如果你要以經(jīng)濟(jì)的得失來衡量教師，那你乘早離開這個(gè)職業(yè)。教師收益的是精神，是品格。作為商人，你要看到利益的多面性，在你要獲取最大利益的同時(shí)，也帶給別人最大的利益，最終達(dá)到雙贏。而作為教師，你要見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀念傳授給學(xué)生。也許教師沒有辦法得到商人巨大經(jīng)濟(jì)收益的快感。但是商人也無法體會(huì)待到山花爛漫時(shí)，她
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