幼兒園保育保教質量評估培訓心得(2024版)(編輯修改稿)
2025-08-09 00:02 本頁面
【文章內容簡介】 學研究 相結合，評價與教師發(fā)展相結合，評價與保教質量的持續(xù)提高相結合。 （三）保教并重原則。 “ 保教并重 ” 被視為幼兒園教育的基本原則，體現(xiàn)著幼兒園教育的特殊性。對幼兒園保教質量的評價，要從保育和教育兩方面進行定性和定量。 四、評價辦法 （一）評價構成要素 （ 40分）。通過保教工作常規(guī)檢查、幼兒發(fā)展水平測評、社會滿意度調查等項目進行。 （ 60分）。通過保教工作視導的方式，涉及幼兒園管理、保教水平、幼兒入園率、教師合格率、創(chuàng)建達標、幼兒發(fā)展水平測評等內容。 （二）評價構成分值 保教質量總分（ 100分） =過程性評價（ 40 分） +綜合性評價（ 60分） （三）評價折算辦法 （ 40分） 評價內容見《印江自治縣幼兒園常規(guī)工作檢查記錄表》，記載分值為 100分。 折算方法：過程性評價得分 =被查幼兒園歷次常規(guī)檢查總分檢查次數(shù) 40% （ 60分） 評價內容見《印江自治縣幼兒園保教工作綜合評價表》，記載分值為 100分。 折算方法：綜合性評價得分 =被查幼兒園綜合評價得分 60%。 過程性評價工作由學前教育指導中心牽頭組織實施，每學期一次；綜合性評價工作與縣教育 局對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心校（學區(qū)辦）年度教育高質量考核同步統(tǒng)籌安排實施。 五、評價結果運用 （一）獎勵 幼兒園保教質量評價成績作為評比先進單位的 39。重要條件。在此基礎上縣教育局設立 “ 保教質量先進單位 ”“ 保教質量先進個人 ” 等獎項。 對于保教質量評價成績優(yōu)秀幼兒園授予年度 “ 保教質量先進單位 ” 榮譽稱號，優(yōu)秀占比 15%左右。 對在幼兒發(fā)展水平測評中評價優(yōu)秀的幼兒教師，按 15%的比例進行個人表彰，授予本年度 “ 保教質量先進個人 ” 榮譽稱號。 （二）問責 ，表揚先進，鞭策后進；保教 質量評價結果，作為對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心校、幼兒園年度目標考核的重要依據，與教師績效工資考核兌現(xiàn)掛鉤。 ，一經查實，視情節(jié)輕重和后果給予園長、業(yè)務園長誡勉談話、通報批評，必要時采取組織措施。 、保教行為失范、保教效果差的教師，視其情節(jié)輕重，給予通報批評、扣除績效工資、待崗（待崗期間進行跟班學習并根據有關規(guī)定發(fā)放部分工資）等處罰，并對師德建設不力、保教質量差的幼兒園
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