【文章內(nèi)容簡介】 明了什么 ?說明了我們的個別家長的文明素質確實存在差距，學校不是某一個人的學校，而是三千多名學生的學校，我們的安保體系是為全校學生服務的，我們的目的就是確保全校學生在校安全。您可能偶爾感到不便，但和您的不便相比，我覺得孩子的安全更加重要。也有的家長比較自私，不顧保干勸阻，強行進入校園，影響其他學生學習不說，在無法判定您身份的情況下，您的行為還有可能威脅到其他學生的安全，所以，他們有權利阻止進入校園，也請大家諒解。 《影響學生終身發(fā)展的 36 個習慣》一書的保存與使用。 關于安全教育平臺的使用。最近徐州市教育局專門開通了一個安全教育平臺，這個平臺很好、很實用。它把每學期要進行的安全知識、安全技能都以圖片、視頻、講座等形式生動地展示出來，學校將利用晨會課時間系統(tǒng)引導孩子觀看。當然知識的掌握、技能的形成，還需要大家的配合，按照徐州市教育局的要求，學生在學校學了這些安全知識后，回家還要進行鞏固和測評，所以要求有網(wǎng)絡的家長要利用空暇時間督促孩子利用專用賬號 (班主任把學生賬號公布給家長并演示登陸方法 )進行相關學習 。家中沒有網(wǎng)絡的家長會后作下登記，以便安排在學校登陸學習。 關于家庭 教育：大家都知道，孩子的第一位教師是家長。孩子一言一行，都是他看到而后長期模仿的結果。很多優(yōu)秀的家長，對學生的成長起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家長不顧工作的疲勞，下班后能細心的詢問孩子在學校一天的學習生活情況，耐心的輔導孩子完成作業(yè)。也有的家長主動向學校和老師提出這樣和那樣的合理化意見和建議，促進學校和班級的管理。 最近，我在網(wǎng)絡上發(fā)現(xiàn)了這樣一篇家庭教育日志，題目是《洋媳婦教育孩子的方法，令中國婆婆大開眼界》。在這里，我把其中的兩個片段與各位家長分享一下。希望大家能夠理解和吸取其中的經(jīng)驗，做好自己的家 庭教育，讓自己的孩子茁壯成長 ! 第一個片段《自己的事情自己做》。 托比是作者的混血孫子，蘇珊是孩子的美國媽媽。每天早上，托比醒來后，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了。托比會自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃飽后，他回自己的房間，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有 3 歲，還搞不清楚褲子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，中國奶奶趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說，如果他覺得不舒服，會自己脫下來，重新穿好 。如果他沒覺得有什么不舒服，那就隨他的便。那一整天，托比反穿著褲子跑來跑去，蘇姍像沒看見一樣。有一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒 多大會就氣喘吁吁地跑回家，對蘇珊說： “ 媽媽，露西說我的褲子穿反了，真的嗎 ?” 露西是鄰居家的小姑娘，今年 5 歲。蘇姍笑著說： “ 是的，你要不要換回來 ?” 托比點點頭，自己脫下褲子，仔細看了看，重新穿上了。從那以后，托比再也沒穿反過褲子。 第二個片段：《不吃飯就餓著 !》聽聽這個標題，年輕的家長，你們誰能做到 ?一天中午，托比鬧情緒，不肯吃飯。蘇珊說了他幾句，憤怒地小托比一把將盤子推到了地上，盤子里的食物灑了一地。蘇姍看著托比，認真地說： “ 看來你確實不想吃飯 !記住，從現(xiàn)在到明天早上，你什么都不能吃。 ” 托比點點頭，堅定地回 答： “Yes!” 我在心里暗笑，這母子倆，還都挺倔 !下午，蘇珊和我商量，晚上由我做中國菜。我心領神會，托比告訴我愛吃中國菜，一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯，想讓他晚上多吃點兒。到了晚上，我施展廚藝，做了很多托比最愛吃的菜肴。開始吃晚飯了，托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過來，拿走了他的盤子和刀叉，說： “ 我們已經(jīng)約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應了的。 ” 托比看著面容嚴肅的媽媽， “ 哇 ” 地一聲在哭起來，邊哭邊說： “ 媽媽，我餓，我要吃飯。 ”“ 不行，說過的話要算數(shù)。 ”蘇珊毫不心軟。作為奶奶的我心疼了，想替托比求情， 說點好話，卻見兒子對我使眼色。想起我剛到美國時，兒子就跟我說，在美國，父母教育孩子時，別人千萬不要插手，即使是長輩也不例外。無奈，我只好保持沉默。那頓飯，從始至終，可憐的小托比一直坐在玩具車里，眼巴巴地看著我們?nèi)齻€大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想發(fā)脾氣扔飯碗時，一定會想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經(jīng)歷。餓著肚子的滋味不好受，況且還是面對自己最喜愛的食物。臨睡前，我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問： “ 媽媽，我很餓，現(xiàn)在我能吃中國面嗎 ?” 蘇珊微笑著搖 搖頭，堅決地說： “ 不 !” 托比嘆了口氣，又問： “ 那等我睡完覺睜開眼睛時，可以吃嗎 ?”“ 當然可以。 ” 蘇珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情況下，托比吃飯都很積極，他不想因為 “ 罷吃 ” 而錯過食物，再受餓肚子的苦。 這個案例說明了什么 ?說明了不管中國孩子還是美國孩子，幼年和少年時期的脾氣秉性都有相似之處?？蔀槭裁次覀兒⒆佑羞@樣或那樣的難以改正的毛病 ?因為我們的教育理念尤其是家庭教育出了問題。以上兩個家庭教育片段相信我們每個人都有切身體會，仁者見仁，智者見智。但有一點共識我們一定要達成，那就是：孩子的成長不僅依賴學校 的日常教育，也需要家長正確、正面和陽光的教育。陪伴孩子健康成長，是學校和家庭的共同目標。為了實現(xiàn)這個目標，我們只有攜起手來一起努力。如果想讓自己的孩子成為一個優(yōu)秀的孩子，首先你們也要努力做優(yōu)秀的家長。在這里，我給家長們一些中肯的建議： 做孩子的榜樣。家長對孩子提什么要求，你自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。永遠要記?。耗阕约翰攀呛⒆幼詈玫睦蠋?，你的一言一行，受到最直 接影響的，其實就是你的孩子 !所謂有樣學樣，孩子的行為習慣確實多多少少體現(xiàn)了家長的一些脾氣秉性。同時，我還想提醒大家：要在孩子心中樹立教師的良好形象。在孩子面前要多說教師的優(yōu)點，少去指責老師。人無完人，老師也會有錯誤或失誤的時候，家長要包容。你對老師的一份尊重會傳遞給孩子，孩子會更加尊敬老師，也更能促進孩子努力學習、健康成長。 營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域， (最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè) )家庭語言文明，別在孩子面前說臟話。不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子都要保證一次談話和交流的機會，及時了解孩子的思想動向。 讓孩子盡量少看電視少上網(wǎng)，多閱讀課外書。課外書的選擇也很重要，不好的書讀了對孩子成長反而有害。學校每學期會有推薦書目供參考。 讓孩子學會自我管理。如，每天該穿什么衣服，紅領巾干不干凈，鞋子是不是干干凈凈，頭發(fā)梳理整齊沒有 ?書包是不是干凈 ?書包里面有沒有整理得井井有條，鋼筆的墨水有沒有灌滿等等 hellip。hellip。孩子的精神面貌，其實是一個家庭的精神面貌，或者說是一個母親的精神面貌。 及時和老師保持聯(lián)系，關注孩子在校的表現(xiàn)，配 合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。 最后一點，我知道今天參加會議的家長有相當一部分人不是每天接送孩子或者不能長時間經(jīng)管孩子，我希望這類家長一定要把今天會議強調的問題和事項全面、仔細、準確的傳達給直接經(jīng)管和接送孩子的人。否則，你參加的這次家長會便失去了意義。 各位家長，孩子是您的，也是我們學校的，為了孩子們更好的明天，我們?nèi)＝處煻〞M心盡力地去培養(yǎng)學生，為了我們共同的心愿，也真誠地希望大家今后能一如既往地支持學校工作，繼續(xù)關心和配合學校，加強聯(lián)系，共同努力，讓我們攜手共創(chuàng)實驗小學美好的明天 !最后，我衷心 的祝愿各位家長工作順利，快樂安康。祝福我們的孩子茁壯成長，天天向上 !謝謝大家 ! 如何寫小學家長會發(fā)言稿篇 9 各位家長： 首先，我謹代表高三 (17)班全體師生向所有到會的學生家長表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會 ! 古人云：凡事預則立，不預則廢。此次邀請各位家長朋友，是因為孩子們已經(jīng)步入高三，學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關頭更需要進一步攜手，加強交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學之門，圓孩子們的大學之夢。 各位家長，時間過得很快，轉眼開學已兩個多月了，高三 對我們每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年 6 月 7 號、 8 號就要參加高考了，今天距離高考僅有 202 天，除去星期天、寒假等假期，也只有 170 天左右 !回首過去，這屆學生一路走來，學生的身心健康發(fā)展，知識水平、學習能力、思想素質穩(wěn)步提高。高一學年是 “ 老師扶著走 ” ，高二學年是 “ 老師領著走 ” ，面對當今現(xiàn)實，素質教育和新課改的背景之下，高考制度巋然不動。因而，高三學年就需要 “ 老師引著學生走 ” 了。 為了使同學們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：《鼓足信心 、備戰(zhàn)一?！?，下面我圍繞這個主題講以下幾個問題。 一、班級總體情況 班級構成： 我們高三 (17)班共有學生 65 人 ,文科特色，女多男少。男生 22 人，女生 43 名。其中有 9 名復習生。 任課老師： 我們學校老師，教學能力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。 語文朱老師，語文備課組組長，帶過多屆畢業(yè)班，教學經(jīng)驗豐富，認真負責 。 數(shù)學宋老師，帶過多屆小班、強化班，教學經(jīng)驗豐富 。 英語潘老師，研究生，成績優(yōu)秀，責任心強 。 政治宋老師，從事多年高三政治科教學，上課很有自己的思想，分析問題有有見地 。 本人教歷史，從去年就擔任高二 (17)班班主任和歷史科教學。 班級學習氛圍、總體特點： (1)目標明確，刻苦努力，學習成績優(yōu)秀的同學增多。女生學習尤其刻苦。他們從早晨 6 點起床到晚上10 點下自習，基本上是除了學習還是學習。學習都是非?？炭嗟?。他們中有些人晚上還要加班加點，大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績較高一高二有了明顯的進步上升。 (2)有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學仍然不少。他們雖然有目標，學習也刻苦，成績也即將達到優(yōu)秀，但效果就是不太明顯。對于他們，這時最需壹要老 師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己。 (3)滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這 些同學必能成為將來班級的佼佼者 ! (4)有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。 第一次月考成績狀況分布、總體成績通報。 9 月 2 24 日高三進行了第一次月考，這次月考第一名 435 分，最后一名 256 分。前三名同學分別是：王子豪、任新玲、李金花。且均在 400 分以上 。330 分以上 31 人 。300 分以上 39 人。 二、班級目前存在的問題。 歸納起來班級目前存在的主要問題是：壓力比較大、學習干擾多、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。 和去年高考成績和學生的學習狀況相比差距較大。 去年高三 (1)班共有學生 70 人，上大專線 62 人?？忌先镜?9 人，大專 53 人，高考上線率 %。我們班目前能達到三本標準的只有 3 人，達到大專標準的 28 人。比起去年來這個成績顯然是不夠的，我今年的目標是高考上線至少達到 90%。人數(shù)超過 46 人。實現(xiàn)這個目標目前難度有些大，但我還是很有信心的。只要學生積極配合我，按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成，加上各位家長的通力合作。我想在明年的高考中，高三 (1)班一定會再創(chuàng)輝煌，完成滿意的高考答卷。 作風散漫拖拉，時間觀念差。 個別同學上課打盹睡覺、玩手機、說閑話，作業(yè)書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。 缺乏學習的主動性。 有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自 己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。 意志品質需提高。 其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不貳能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng) 。生活習慣不科學。另外不能根據(jù)所定計劃堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都 會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如聽講時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結那些成績