【文章內(nèi)容簡介】 改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。 教學措施 教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學方法，不能用老方法較新教材。 要聯(lián)系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題，上好每一堂課。 引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。 注重學生的情感體驗和道德實踐。 教學進度計劃 下冊： 第一周：評講上期期末試卷和上新課前言。 第二周：第五課 第一框。 (生命寶貴 ) 第三周：第五課 第二框。 (人生多彩 ) 第四周：第五課 第三框。 (青春閃光 ) 第五周：第五課檢測及講解。 第六周：第六課 第一框。 第七周：第六課 第二框。 第八周：第六課 第三框 。 第九周：期中復習、考試。 第十周：期中試卷講評。 第十一周：第七課 第一框。 第十二周：第七課第二框。 第十三周：第七課第三框。 第十四周：第七課檢測及講解。 第十五周：第八課 第一框。 第十六周：第八課第二框。 第十七周：第八課第三框。 第十八周：總復習、期末考試。 初一政治老師個人教學計劃精選篇 6 一、指導思想： 堅持認真學習、貫徹 “ 全教會精神 ” ，全面推進素質(zhì)教育，以 “ 學會關心 ” 為主線，、進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。 二、班級基本情況和目標： 、整個年級各個班級是由學校平行分班，各班級不是相差很大。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，逐步形成學生良好的學習風氣。 三、教材分析： 七年級思想 品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的自尊；揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得走向自立人生；人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生；為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。 四、教學目標： 力爭學期檢測全部達合格以上標準。 培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。 培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。 培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。 五、具體措施： 認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向 45 分鐘要質(zhì)量。 課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。 做好作業(yè)、單元測試及講評工作。 積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。 在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。 激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。 培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。 課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。 六、課時安排： 周次內(nèi)容課時 1—— 3 珍惜無價的自尊 6 課時 4—— 5 揚起自信的風帆 4 課時 6—— 7 走向自立人生 4 課時 8—— 9 人生當自強 4 課時 10—— 11 講解練習復習迎考 12—— 14 讓挫折豐富我們的人生 4 課時 15—— 16 為堅強喝彩 4 課時 17—— 感受法律的尊嚴 2 課時 18—— 法律護我成長 2 課時 19—— 20 期末復習考試 初一政治老師個人教學計劃精選篇 7 一、指導思想 對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。 二、教材分析 初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程 教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。 三、教學目標 讓學生塑造良好道德，培育健康心理。 學會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。 磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。 培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。 正確看待自己，增強自尊自信。 四、主要措施 根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。 上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。 課堂上要求學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。 以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。 結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。 五、教學進度表 第一至二周完成第七課教學任務 第三至四周完成第八課教學任務 第五至六周完成第九課教學任務 第七至八周完成第十課教學任務 第九周復習 第十周期中考試 第十一至十三周完成第十一課教學任務 第十四至十六周完成第十二課教學任務 第十七至十九周復習 第二十周期末考試 初一政治老師個人教學計劃精選篇 8 一、學生基本情況分析： 政治是一門初一剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任初一年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農(nóng)村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為