初一數(shù)學教學計劃(精選5篇)(編輯修改稿)
2024-09-16 03:10 本頁面
【文章內容簡介】 將要學習有關代數(shù)的初步知識，對圖形的進一步認識 。 在數(shù)學的思維上： 學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉變期 ，這期間，結合教學，讓學生適當思考部分有利于思維的題目，無疑是對學生終身有用的 。另一方面關注一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的活躍性和敏感性。 在學習習慣上： 部分小學的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業(yè)等，都應得到強化。 一般來說，大部分學生對數(shù)學是感興趣的，但仍有部分學生對數(shù)學信心不足，因此開學初要給學生樹信心 。對于小學升入初中，學生有一個適應的過程，剛開始起點宜低，講解宜慢，使學生適應初中的學習生活。 根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭 轉學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質的培養(yǎng)。 二、教材情況分析： (一 )本學期教學目標 本期教材知識內容為 “ 基本的幾何圖形 ” 、 “ 有理數(shù) ” 、 “ 有理數(shù)的運算 ” 、 “ 數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖 ” 、 “ 代數(shù)式與函數(shù)的初步認識 ” 、 “ 整式的加減 ” 、 “ 數(shù)值估算 ” 、 “ 一元一次方程 ” 。 知識與技能目標： 學生通過經歷從具體情境中抽象出符號的過程，認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算 (包括估算 )技能，能運用有理數(shù)， 代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述 。了解開方和乘方是互為逆運算，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應 。會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題 。學生在經歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能，認識最基本的圖形 —— 點和線，進而認識角、相交線和平行線，掌握與此相關的基本推理技能 。學生通過經歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)，做出判斷并進行交流活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識。 過程與方法目標： ① 學會能對 具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的相互關系。 ② 學生通過在探索圖形 (點、線、角、相交線、平行線 )的性質、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉換 (三視圖、展開圖 )等到活動過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺 。能在說理的推證過程中，體會證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力。 ③ 學生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學會收集、選擇、處理數(shù)學信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進行檢驗，從而增加可信度或否定。 ④ 學會能結合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題。 ⑤ 學會從 不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試對比評價不同方法之間的差異，并學會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的經驗。 ⑥ 學會在解決問題的過程中與他人合作學習，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣。 情感態(tài)度與價值觀目標： ① 學生通過初步認識數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學信息，愿意參與數(shù)學話題的研討，從中懂得數(shù)學的價值，形成用數(shù)學的意識。 ② 學會敢于面對數(shù)學活動中的困難，勇于運用所學數(shù)學知識克服困難并解決問題，獲得成功的體驗，從而樹立學好數(shù)學的自信心。 ③ 學生通過學習，體驗到數(shù)學中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，認識到這些數(shù)學知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用。 ④ 初步認識到數(shù)學活動是一個充滿觀察、實驗、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學猜想的探索過程，體驗到數(shù)學活動充滿著創(chuàng)造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結論的確定性。 ⑤ 學會在獨立思考的基礎上，積極參與學習討論，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取、尊重與理解他人的見解，從而學會在交流中提高自己，形成良好的思維品質。 ⑥ 通過 閱讀學習，了解我國數(shù)學家在數(shù)學上的杰出貢獻，從而增強民族的自豪感，增強愛國主義。 上述三維目標是一個密切聯(lián)系的有機整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過程與方法目標的。實現(xiàn)，情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)，離不開知識與技能的學習，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水、無本之木 。同時，知識與技能的學習必須以有利于過程與方法目標、情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)為前提。 (二 )教學重點與難點 有理數(shù)的概念、分類及運算。 代數(shù)式的概念及分類。 對函數(shù)的初步理解與認識。 整式的加減運
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