【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)困生理解得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。 四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)，并設(shè)立 “ 衛(wèi)生星 ” 、 “ 守紀(jì)星 ” 、 “ 禮貌星 ” 、 “ 安全星 ” 、 “ 創(chuàng)新星 ” 等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有 “ 服從團(tuán)體、服從命令 ” 的思想，呈現(xiàn) “ 活而不亂，嚴(yán)而不死 ” 的良好班風(fēng)班貌，又具有 “ 個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放 ” 的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了 “ 好習(xí)慣伴我行 ” 、 “ 知榮明恥我能行 ” 、 “ 爭(zhēng)創(chuàng)書香好班級(jí) ” 等主題班會(huì)，并經(jīng)過小品 、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，并且使班級(jí)活動(dòng)開展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，構(gòu)成了 “ 收放自如，張馳有度 ” 的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一齊來，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。 五、追求卓越，奮力翱翔 常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！?路漫漫其修遠(yuǎn) 兮，吾將上下而求索 ??” 是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自我的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，很多訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)進(jìn)取參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫忙下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)： 20_年被評(píng)為 “ 堯都區(qū)優(yōu)秀教師 ” ，輔導(dǎo)的作品《 __》在臨汾市第 23 屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評(píng)為三等獎(jiǎng)，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)《 __》榮獲一等獎(jiǎng)， 20_年 5 月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎(jiǎng)， 20_年 4 月在 “__ 區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽 ” 中被評(píng)為 “ 優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師 ” ，教學(xué)成績(jī)突出。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ??” 是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，進(jìn)取探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信 “ 癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開 ” ，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。必須能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下 ! 先進(jìn)優(yōu)秀教師事跡篇 5 __，來自開封市理事廳街小學(xué)的一名普通的小學(xué)教師，中共黨員。自 _年參加工作以來，一向擔(dān)任小學(xué)語文及班主任工作，二十七年的教育生涯，讓我深深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛心職責(zé)是師德之魂。對(duì)自我擁有一顆平凡心，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心，對(duì)學(xué)生擁有一顆職責(zé)心。我常常以此自勉。 我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽私處?，我的人生才有了不平常的意義。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進(jìn)教 室的時(shí)候，他看到的，是一張真誠(chéng)慈愛的笑臉 。迎接他的，是一個(gè)寬厚博愛的懷抱 。他所處的，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的家園。這一切，都由我來為他締造 !這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)啊 ! 我的事業(yè)，就是給孩子們愛，無怨無悔。記得我班的一名學(xué)生因?qū)W校改時(shí)間，遲到了。當(dāng)他站在教室門口時(shí)，全班同學(xué)的目光一齊投向他，他慚愧地低下了頭。我連忙說： “ 看你累的，快進(jìn)去吧。 ” 但我沒想到，第二天他又遲到了，這次我有些沉不住了，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對(duì)他說： “ 真高興你今日比昨日來得早多了。 ” 第三天，他不僅僅沒有遲到，反而來得很早。我不由得豎起了大拇指。 我的寬容贏得了學(xué)生的信任，變批評(píng)呵斥為理解溝通，學(xué)生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。 一位教育家說 “ 班主任是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)航人 ” 。我牢牢記住了這句話，時(shí)刻提醒自我，努力教育學(xué)生成為一個(gè)高尚的有道德的人。星期二課間操后，我忽然發(fā)現(xiàn)張清昊和馬宇帥的眼睛紅紅的，連忙問怎樣回事 ?很快有學(xué)生證實(shí)，剛才因?yàn)闃堑罁頂D，你推我搡倆人居然動(dòng)手打架了?？粗鴥蓮堃廊粦崙嵅黄降男∧?，我沒有批評(píng)他們，輕輕拍了拍他們的肩膀，耐心地說： “ 孩子啊，在團(tuán)體里生活，有摩擦是難免的 .但必須要學(xué)會(huì)寬容別人 .一個(gè)從小斤斤計(jì)較的人，長(zhǎng)大會(huì)是什 么樣貌 ?此刻連自我的同學(xué)都不能寬容，將來如何擁有成就大事業(yè)的胸懷 ?再想一想，同學(xué)少年，朝夕相處，這份友情多么珍貴。必須要學(xué)會(huì)寬容，懂得珍惜。 ” 我的話剛剛講到那里，兩個(gè)孩子已經(jīng)破涕為笑，握手言和。我的心境因?yàn)樗麄兊男δ樧兊脽o比愉快 !是呀，作為一名班主任，我沒有顯赫的權(quán)勢(shì)和地位，能夠站在團(tuán)體邊緣發(fā)號(hào)施令，可是，我捧出了一顆真誠(chéng)的心，為學(xué)生驅(qū)除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標(biāo) ! 不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索，鮮活、生動(dòng)的語文課堂上，學(xué)生是演員，是真正的主角。 我為學(xué)生設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，根據(jù)實(shí)事進(jìn)行選材，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)有思維的碰撞，智慧火花的閃現(xiàn)。如經(jīng)過一場(chǎng)雪災(zāi)，開展 “ 愛在天地間 ” 主題隊(duì)會(huì)，教育孩子時(shí)刻懷有仁愛之心，自覺做到 “ 心中有祖國(guó)，心中有團(tuán)體，心中有他人 ” 。對(duì)幫忙過自我的人心存感激，孩子們感悟到真情回報(bào)，從而增強(qiáng)了社會(huì)職責(zé)感，培養(yǎng)了健康的心態(tài)，進(jìn)而塑造了他們的健全人格。 不墨守成規(guī)，有創(chuàng)新精神。在對(duì)學(xué)生的自我管理和教育上，我做了許多有益的探索。異常是開展了 “ 崗位職責(zé)小能手 ” 的競(jìng)賽活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都有自我的工作崗位，學(xué)生在自我的崗位上努力工作，為他人服務(wù)，為團(tuán) 體服務(wù)。活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生由他律到自律的轉(zhuǎn)變。所教班級(jí)的學(xué)生們禮貌守紀(jì)，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。 為人師表，嚴(yán)格要求自我，對(duì)教育事業(yè)有著強(qiáng)烈的職責(zé)感和敬業(yè)精神。 20_年接手一年級(jí)時(shí)，在緊張的復(fù)習(xí)考試期間，我的父親病重住院。一面是自我最最至親的家人 。一面是我深愛的 70 多個(gè)孩子們，他們就要經(jīng)歷進(jìn)入小學(xué)的第一次考試，哪一頭都放不下。從父親住院到去世的十幾天中，醫(yī)院共下了八次病危，然而我一節(jié)課也沒舍得請(qǐng)，每一天下班后我就拿著作業(yè)到醫(yī)院，改幾本，跟奄奄一息的爸爸說幾句話，之后再改，一字一板，一撇一捺 ，包括標(biāo)點(diǎn)的正誤 ?? 夜深了，病房的病人和家屬都熟睡了，僅有父親半睜著眼陪著我。每次改作業(yè)的間隙看父親一眼時(shí)，看到的都是他微睜著的無神的眼，眼角掛著淚珠。哪成想，這竟成了父親生前留給我的最終的影像。就在考試的前一天午時(shí)，當(dāng)我正在學(xué)校給第一次經(jīng)歷考試的孩子們講注意事項(xiàng)時(shí)，父親帶著遺憾永遠(yuǎn)地閉上了眼。那一晚，我都不明白自我是怎樣活過來的，我對(duì)父親充滿著深深的愧疚。自古忠孝不能兩全，為了學(xué)生，為了肩上的那份職責(zé)，我舍棄了孝道，把仁愛送給了學(xué)生 ...... 在 20_年 9 月份的學(xué)校文化建設(shè)星級(jí)評(píng)比時(shí)，需要做很多的準(zhǔn)備工 作，又加上五年級(jí)要進(jìn)行月考，學(xué)校工作異常繁忙，而這時(shí)跟自我相依為命的年邁的老母親得了急病又要住院，實(shí)在分身無術(shù)，我就選擇了白天來學(xué)校上班，下班去醫(yī)院值班，第二天一早再?gòu)尼t(yī)院趕到學(xué)校上早自習(xí)，就這樣每一天都是 24 小時(shí)學(xué)校、醫(yī)院忙碌著。一個(gè)月下來，我沒有請(qǐng)一天假，沒有耽誤學(xué)生上一節(jié)課。這期間經(jīng)歷的國(guó)慶假期里，看到家人病情穩(wěn)定了，我利用到醫(yī)院外為病人買飯的時(shí)間，跑到學(xué)校把學(xué)生的一大摞作文帶回醫(yī)院批改，臨出校門，還巧遇上了劉校長(zhǎng)。 天有不測(cè)風(fēng)云， 10 月 19 日老母親出的院， 23 日 (周二 )晚因母親突發(fā)急病被 120 拉到市 急救中心搶救，這時(shí)，又趕上 20 多個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來我們星級(jí)學(xué)校參觀，時(shí)間定在了 25 日上午，又有很多的工作要做，同時(shí)還要聽校優(yōu)質(zhì)課，而這時(shí)醫(yī)院又傳來：病情緊急，不容耽擱，手術(shù)定于那個(gè) 25 日的午時(shí)進(jìn)行。學(xué)校這么忙，不能請(qǐng)假啊 !因?yàn)槲覔?dān)心：身為班主任的我若請(qǐng)假，班級(jí)、學(xué)生疏于管理，會(huì)影響學(xué)校榮譽(yù)，所以實(shí)在張不開口請(qǐng)假。怎樣辦 ?只好一下班，飛奔到醫(yī)院手術(shù)室門口，