【文章內(nèi)容簡介】 )立項申報全部結(jié)束后，各學(xué)院團委推薦本學(xué)院社會實踐資助團隊，并打印學(xué)院團隊總表蓋章。 6 月 6 日 (周三 )前，各學(xué)院團委將收齊的所有實踐團隊書面材料連同已蓋章的學(xué)院團隊總表上交至校團委。 校團委對推薦的資助團隊予以審批，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經(jīng)費資助數(shù)額，經(jīng)費審批結(jié)果公示 3 天。 六、動員會議 7 月上旬，校團委召開實踐團隊領(lǐng)隊動員會議，下發(fā)有關(guān)材料，明確注意事項。 七、出征儀式 7 月上旬，將召開 20年學(xué)生暑期社會實踐活動的出征儀式。 八、領(lǐng)取活動相關(guān)物品 出發(fā)前，各團隊到校團委領(lǐng)取前期實踐活動有關(guān)物品 (如校旗、宣傳資料 )(詳細狀況請注意校團委暑期社會實踐的相關(guān)通知 )。 九 、最終確認信息 各實踐團隊在實踐出發(fā)前一周內(nèi)，到校團委確認并登記。 十、開展實踐 暑期，各團隊根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展活動。各學(xué)院團委要及時對本學(xué)院團隊的實踐狀況進行指導(dǎo)，確保實踐團隊安全順利完成實踐。如有問題，及時與校團委聯(lián)系。 在實踐開展期間，要求各實踐團隊用心向校團委提交實踐成果和實踐感言，并及時反饋團隊實踐信息 。用心聯(lián)系媒體做宣傳報道，向校團委至少提交 2 篇新聞稿。 十一、總結(jié)工作 材料上交 開學(xué)后第一周 (即 9 月 3 日 ~9 月 10 日 )各團隊將實踐成果的電子版上傳至校團委，并將其他實踐書面成果上交。 其中以學(xué)院為單位組建的實踐團隊 (包括跨學(xué)院組建的團隊 )將書面材料上交到領(lǐng)隊所在學(xué)院團委 。研究生會組建團隊交到研究生團委 。校學(xué)生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委辦公室。 需上傳的電子版材料有 : (1)團隊整體完成的實踐課題成果 (調(diào)查報告、論文等 )。 (2)團隊總結(jié)報告 1 份 。 (3)團隊實際參加人員名單 。 (4)團隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果 (每人 1 份 )。 (5)至少 6 張比較有代表性的活動照片。鼓勵電子版照片，要求分辨率在 1280960 以上，存為 JPEG格式 。 (6)PPT 展示文稿 (要求有電子版的照片 )和團隊自行拍攝修改的 DV 短片 (選交 )。 需上交的書面材料有 : (1)當(dāng)?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實踐活動的題詞 。 (2)接收單位評語 (即實踐活動意見反饋表 )。 注 : 團隊上交的材料直接與后期的資助發(fā)放和活動評比掛鉤，期望各團隊予以高度重視并按照規(guī)范進行操作。 有 DV 短片的實踐團隊將 DV 母帶直接上交至校團委，供團委制作暑期社會實踐光盤 (制作結(jié)束后我們會將母帶返還團隊 )，并將在評比過程中給予加分。 成果展示交流 開學(xué)后，各學(xué)院團委鼓勵實踐團隊自主舉辦形式多樣的成果展示交流活動，召開學(xué)院實踐團隊報告會和經(jīng)驗交流會，同時將實踐成果上傳至校團委。 十二、報賬 算清所花費用，整理好不少于最終資助金額的發(fā)票，于 9 月 17 日 (周一 )~9 月 28 日 (周五 )(除周末 )在得到通知后到校團委辦公室報銷實踐資助。 十三、評獎表彰 9 月 13 日 (周四 )~9 月 20 日 (周四 )，各學(xué)院團委對實踐團隊進行初評，并于 9 月 20 日將實踐團隊所有書面成果材料連同已蓋章的學(xué)院實踐團隊總表上交至校團委辦公室。 9 月下旬，校團委將根據(jù)各團隊實踐狀況，對團隊及個人評獎 ，修改有關(guān)材料。 注 :暑期社會實踐上述活動程序的實際時間可能根據(jù)實際狀況略有調(diào)整，詳見校團委網(wǎng)站的有關(guān)通知。 為什么社會實踐活動方案篇 4 一、主題的提出 水是生命之源，它孕育和維持了地球上的一切生物，然而，現(xiàn)在地球上的淡水資源越來越少，水資源危機日趨嚴(yán)重，但就在這種狀況下仍有許多浪費水資源、污染水資源的現(xiàn)象，甚而出現(xiàn)重大水污染事件。學(xué)生節(jié)水意識差，洗手、洗臉時水龍頭開得很大，洗衣時不關(guān)心水龍頭，隨意沖洗，抬水時水筒過滿，再加上嬉戲打鬧，灑得滿地都是，礦泉水剛喝半瓶就仍掉。我們學(xué)校邊上大河里水量越來越少，工業(yè) 廢水隨意向里排放，水質(zhì)越來越差，水中生物越來越少。我每天上下班經(jīng)過，心里總是感到惋惜。恰八年級綜合課本下冊第二單元又是《資源與節(jié)約》，面對這些現(xiàn)實情況，結(jié)合課本，我提出 “ 珍愛生命之源 —— 水 ” 這一課題，以使學(xué)生認識到水資源的重要性，水資源危機的嚴(yán)重，增強學(xué)生保護水資源的意識和責(zé)任感，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。 二、活動目標(biāo) 知識和能力目標(biāo)：通過活動使學(xué)生了解水資源的含義、現(xiàn)狀、重要性，認識到當(dāng)前水資源污染浪費的嚴(yán)重程度和危害，懂得一些節(jié)水治污的方法和竅門，培養(yǎng)學(xué)生運用多種渠道搜集、整理信息的能力，簡單的考察、 分析、自主創(chuàng)新實踐的能力。 過程與方法目標(biāo)：在活動中學(xué)生充分運用網(wǎng)絡(luò)、圖書資源搜集信息，通過實地考察、拍攝、調(diào)查采訪、實驗等方式獲取資料 ,小組成員通過合理分工、密切合作，共同探討分析研究、整理資料，大膽創(chuàng)新，以適合本組的形式進行成果展示與交流。 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生深刻體驗到水資源危機的嚴(yán)重，進而增強珍惜保護水資源的意識和責(zé)任感，自主宣傳保護水資源的知識，并積極行動起來，自覺節(jié)水，從身邊做起，從小事做起。 三、活動對象：八年級學(xué)生 四、活動組織形式：將學(xué)生分為五組，每組負責(zé)一項子課 題研究，各組人員以本組活動方案為指導(dǎo)分頭進行活動，通過成過果展示與交流，使全班同學(xué)受到全面的教育。 五、活動時間安排：課上與課下時間想結(jié)合，課上準(zhǔn)備用 15 課時，課上主要制定活動方案，設(shè)計調(diào)查表，搜集整理材料，分析實驗結(jié)果等。課下主要利用節(jié)假日時間進行調(diào)查采訪、實地考察拍攝、實驗等。 六、活動過程 (一 )、活動準(zhǔn)備階段 第一課時： 按時準(zhǔn)備相關(guān)視頻、圖片、音樂等資料，并用多媒體給學(xué)生播放，讓學(xué)生初步感知水資源的危機，水資源污染浪費嚴(yán)重，從而引出 “ 珍惜生命之源 —— 水 ” 這一課題，動員學(xué)生積極參與到活動中來。