【文章內(nèi)容簡介】 籍能獲得最大的 `流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。 （ 2）義賣活動 前各班主任要對學(xué)生進行活動安排布置和安全教育： ① 有序：不跑、不追、不擠 ② 守紀：不大聲喧嘩 ③ 文明：不強買強賣 ④ 衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）。要求學(xué)生做文明顧客，積極參加活動。 （ 3）每位學(xué)生要準備好一定數(shù)目的零用錢，積極參加本次活動。 （ 4）各班級根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、收銀員、推銷員、廣告策劃員等。義賣活動前，班主任對本班級的售貨員、顧客、推銷員進行培訓(xùn)。（也可以發(fā)動學(xué)生自己設(shè)計具有特色的標志牌以示區(qū)別） （ 5）活動前班主任教給學(xué)生必要的生活常識，讓他們學(xué)會比較、鑒別，教育學(xué)生勤儉節(jié)約 。要求活動中所有的服務(wù)人員對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。 （ 6）劃分商鋪攤位，并布置攤位。每班的展區(qū)在學(xué)校規(guī)定的范圍內(nèi)。 攤位布置要求 ① 各班將展臺設(shè)計盡量新穎、美觀，最好能給自己的展臺起個名稱，如 “ 愛心超市 ” 、 “ 紅蘋果小賣場 ” 等等。設(shè)計新穎，美觀，盡量不要雷同。（可以用小黑板等）。 ② 活動前各班級可以準備好廣告宣傳語、宣傳海報或直接當(dāng)面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內(nèi)墻壁上張貼。 ① 本次義賣以圖書為主要商品，圖書要求是學(xué)生自己已經(jīng)看過用過且是完好無破損的，不得購買新書參加交易活動。 ② 所有書要求質(zhì)量完好，無亂勾亂畫，頁面殘缺現(xiàn)象。 ③ 義賣物品需得到家長同意，并向家長說明活動意義與要求。 ④ 也可以以書換書。 ： 原則上不限，但也盡量不要帶太多，建議每人義賣 13 本。 ，盡量將所帶來的物品全部賣完。每個班級可分成 34 個小組，設(shè)有售貨員、會計、推銷員、環(huán)保員等。攤鋪準備桌布或塑料布擺放義賣物品；各小組可采用輪流組織管理，一組隊員 “ 擺攤 ” ，另一組隊員可以自 由去別的 “ 書店 ” 選購。 （姓名、書籍名稱、原價、成交價、共計多少元），做好資料、資金收集工作。 。 活動過程 月 23 日下午 14： 20 前各班在學(xué)校指定地點將展臺布置完畢， 14： 20 負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進行簡短的開幕式致辭。 ，各班級開始進行義賣活動，全校師生有序到各班級的義賣展臺進行選購。 ，請各班級清掃好各展臺衛(wèi)生，并統(tǒng)計好義賣款。各年級評選出一名 “ 最佳組織獎 ” 。 ，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。 ，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題；營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿(mào)易環(huán)境。 ，各班要進行總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。各班評出三名 “ 銷售小明星 ” 。 ，各班對所剩書目進行統(tǒng)計，在征得圖書主人意見的前提下，或捐贈到學(xué)校圖書漂流站，或還給圖書主人。學(xué)校將對捐贈圖書最多的學(xué)生及班級進行表彰。 安全保障措施 ，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。 中各班語數(shù)老師維持好賣場秩序，義賣活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語進行宣傳，并對可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準備。 ，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。 ，負責(zé)全程安全及秩序工作。 ，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。少先隊大隊委將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行記錄并列入本周班級考核中。 。 領(lǐng)導(dǎo)小組 ：張文娟 ： ：德育處、少先隊及各班班主任 請相關(guān)負責(zé)人提前做好各自的準備、組織工作。 2024 年世界讀書日活動策劃方案精選篇 8 4 月 23 日是世界讀書日，為了踐行這個節(jié)日的宗旨，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，通過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)認真的讀書習(xí)慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂生活。促進師生同讀書，師生互動影響，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。 一、活動主題： 點燃讀書熱情，共建書香校園 二、系列活動資料： 校園讀書之星評選活動 。 師生讀書簽名活動。 教師好書推薦或讀書心得交流活動。 三、活動主辦方： 圖書館藝術(shù)教育系語文教研組 四、具體安排： (一 )校園讀書之星評選活動 評選對象： 在校學(xué)生 (畢業(yè)班及實習(xí)在外的學(xué)生除外 )。 評選條件： (1)高效利用圖書館，年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅 (借書量統(tǒng)計時段為： 20__年 4 月 23 日 — 20__年 4 月22 日 )，鼓勵同學(xué)們培養(yǎng)專業(yè)知識與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習(xí)慣。 (2)積極參與各種讀書活動，師生反映良好。 (3)珍愛圖書、禮貌閱覽，遵守借閱規(guī)則。 獎項設(shè) 立： 五讀書之星 2 名、四讀書之星 3 名、三讀書之星 5 名。 校園頒發(fā)證書和獎品。 評選時間： 20__年 4 月 15 日 —— 20__年 4 月 23 日 評選部門：圖書館 評選流程：圖書館根據(jù)學(xué)生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前 20 名的學(xué)生。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選，最終評選出 10 名 “ 校園讀書之星 ” 。 頒發(fā)獎品：在校園升旗儀式上，由校長為讀書之星頒獎。 (二 )師生讀書簽名活動 活動目的：點燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習(xí)慣 活動時間： 4 月 23 日 16： 10— 16： 40(若有調(diào)整，另行通知 ) 活動地點：校園餐廳樓前 牽頭部門：圖書館、藝術(shù)教育系 人員安排： 活動倡議與組織：孫 x 橫幅及標語制作、場地布置：陳 x 精美小禮品 (前 100 名 )分發(fā)：李 x 簽生的組織與指導(dǎo)：牽頭部門工作人員及全體學(xué)生圖書管理員 活動流程： (1)利用廣播和宣傳欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議。 (2)請校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆。 (3)組織師生有序的。在橫幅上簽上自己的名字。 (4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內(nèi)。 (三 )教師好書推薦或讀書心得闡釋活動 活動目的：通過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動，旨在構(gòu)成人人推薦，人人閱讀的良好習(xí)慣，構(gòu)成多讀書，讀好書的讀書風(fēng)氣。同時將這些優(yōu)秀書目推薦給學(xué)生，進而影響和引導(dǎo)學(xué)生讀書，構(gòu)成師生互動共鳴，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。 活動對象：全體教師。 牽頭單位：圖書館、語文教研組。 活動時間： 20__年 4 月 15 日至 4 月 23 日。 參與方式 (能夠選取其中一種方式 )： (1)各位老師用心推薦自己認為可讀性較強，或者自己喜歡的一至兩種書目 (不限學(xué)科和種類，注明作者、資料簡介、推薦理由等 )，親筆寫在 A4 紙上，并注明推薦人的姓名。 (2)寫一點關(guān)于讀書的心得體會、經(jīng)典句段或名言警句等，親筆寫在 A4 紙上，注明自己的姓名。字數(shù)不限，感情真誠，具有必須的啟發(fā)性即可。 人員安排 (1)推薦材料的指導(dǎo)、收集與拍照： 公共基礎(chǔ)部、機電工程系 (職責(zé)人 )：肖 x 農(nóng)經(jīng)管理系 (職責(zé)人 )：黃 x 藝術(shù)教育系 (職責(zé)人 )：黃 x (2)材料的整理、編排與展板 (職責(zé)人 )：孫 x 2024 年世界讀書日活動策劃方案精選篇 9 一、活動主題： 主題： “ 腹有詩書氣自華 ” —— 讀書改變?nèi)松? 二、活動簡介： 4 月 23 日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下 ,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，讀書會立足于本協(xié)會宗旨 ——— “ 博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行 ” —— 攜手塔里木大學(xué)圖書館舉辦此次活動，以 “ 簽名 ”“ 展示 ”“ 講座 ” 等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力 ! 三、活動目的： 讓更多的 .人了解 “ 世界讀書日 ” 并培養(yǎng)對閱讀的興趣 。加強讀書學(xué)習(xí)的交流。 四、活動主辦方： 塔里木大學(xué)圖書館 。求知讀書會。 五、活動時間： 20__年 4 月。 六、活動地點： 具體活動各有安排 。 七、活動流程： 活動 1：宣傳 海報： 在 4 月 23 日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友： “ 今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的快樂 ” 。 在這一天，走進伴你終生讀書的學(xué)校 —— 圖書館 。 在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀 。 在這一天，請不要將書籍賣做廢紙，請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識 。 在這一天，請關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣