【正文】 23 日 — 26 日 參加對(duì)象：社區(qū)內(nèi)居民， 針對(duì)人群：在校中小學(xué)生、家長(zhǎng) 活動(dòng)安排：向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵(lì)主動(dòng)購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實(shí)填寫好 “ 親子共讀反饋表 ” 。社區(qū)將評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。 我的讀書名言征集活動(dòng)： 20__年 4 月 23 日 — 26 日 參加對(duì)象：社區(qū)內(nèi)居民 針對(duì)人群：閱讀愛好者 活動(dòng)安排：社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動(dòng)倡議，由居民跟貼留言形式征集個(gè)人在讀書活動(dòng)中的感言及體會(huì)，以一句話概括。 讀書征文比賽： 20__年 4 月 23 日 — 26 日 另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間（ 20__年 4 月 23 日 — 26 日），居民可以以個(gè)人或者家庭形式撰寫文章，社區(qū)統(tǒng)一評(píng)審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。 2024 年世界讀書日活動(dòng)策劃方案精選篇 5 4 月 23 日是 世界讀書日 ，為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情，同時(shí)加強(qiáng)與冀版社的店社合作，我店聯(lián)合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報(bào)社共同舉辦 世界讀書 日，讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng) 讀書沙龍活動(dòng)，為廣大青少年創(chuàng)造一個(gè)交流讀書心得體會(huì)的平臺(tái)，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營(yíng)造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。 ，引導(dǎo)學(xué)生從 閱讀 走向 悅讀 ，享受讀書的快樂 。 ，提升學(xué)生綜合素質(zhì) 。 ，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園 。 ，讓家庭充滿書香。 第一階段：?jiǎn)?dòng)階段 (9 月 1 日 9 月 4 日 ) 啟動(dòng)儀式 ① 舉行 讀書節(jié) 開幕式。 ② 明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。 ③ 倡導(dǎo)師生共讀。 做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。 ① 校園掛條幅，出宣傳窗。 ② 班級(jí)出黑板報(bào)、讀書角，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。 第二階段：活動(dòng)階段 (9 月 5 日 9 月 28 日 ) 相約好書，牽手美文 讀書交流活動(dòng)。 語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展 好書推薦會(huì) 、 故事會(huì) 、 讀書博覽會(huì) 、 名人名言 、 換一本書，交一個(gè)朋友 、 報(bào)刊剪輯 等活動(dòng)。 一次好書交換活動(dòng) 以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展 獻(xiàn)一本看百本 活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成 好書都來讀，我來讀好書 的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。 開設(shè) 導(dǎo)讀課 語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 誦讀 經(jīng)典古詩詞 開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓學(xué)生走進(jìn)唐詩宋詞， 走進(jìn)書林年，與經(jīng)典同行，與大師對(duì)話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧 ! 開展校級(jí)征文及演講比賽 舉行 讀后感 征文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 童話劇比賽。各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 第三階段，評(píng)比總結(jié)、閉幕式 (9 月 29 日 9 月 30 日 ) 評(píng)比班、校兩級(jí) 讀書之星 (各班在班級(jí)讀書之星中推選 1 名校級(jí) 讀書之星 ，學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。 ) 表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。 學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服 務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。 教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。 語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。 要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為 營(yíng)造書香校園 的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。 各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡(jiǎn)習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。 2024 年世界讀書日活動(dòng)策劃方案精 選篇 6 “ 世界讀書日 ” 又稱 “ 世界圖書日 ” ，全稱 “ 世界圖書與版權(quán)日 ” 。 1995 年，聯(lián)合國教科文組織宣布4 月 23 日為 “ 世界讀書日 ” ，鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。 一、活動(dòng)目的 促進(jìn)廣大師生對(duì) “ 世界讀書日 ” 的了解、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文化的閱讀理念，營(yíng)造全員讀書、終身學(xué)習(xí)的校園文化氛圍，推動(dòng)我館為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園做貢獻(xiàn)。 二、活動(dòng)主題 讀書才會(huì)讀人讀理，知書方能知人知事 三、活動(dòng)時(shí)間 2024 年 4 月 1 日 4 月 30 日 四 、活動(dòng)安排 （一）世界讀書日簽名活動(dòng) 1．時(shí)間： 4 月 23 日 2．地點(diǎn)：西教學(xué)樓門口 3．主題：讀書才會(huì)讀人讀理，知書方能知人知事 4．對(duì)象：全院在校師生 （二）讀者排行榜 按借書量多少對(duì)讀者進(jìn)行年度排名評(píng)選，借書量排名前 10 的 .讀者為優(yōu)秀讀者，排名參照的借閱時(shí)限為 2024 年 4 月 23 日至 2024 年 4 月 22 日。 5 月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書。 （三） “ 筆尖上的旅院 ” 征文活動(dòng) 1．征文活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生研讀百書。征文的題材內(nèi)容不限，或?qū)懽x書感想，或談文化人生，或敘校園趣事。體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。 2．參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對(duì)參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。 3． WORD 文檔版式要求：紙張大小為 A4，標(biāo)題二號(hào)宋體加粗，正文三號(hào)仿宋，默認(rèn)邊距；文章末頁注明作者所在院系、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。請(qǐng)將電子文件 4 月 23 日前發(fā)送至圖書館學(xué)管會(huì)郵箱 __。 2024 年世界讀書日活動(dòng)策劃方案精選篇 7 “ 世界讀書日 ” 將至，為進(jìn)一步激發(fā)師生讀書熱情，享受閱讀樂趣，更好推行素質(zhì)教育，讓少年兒童在體驗(yàn)中得到鍛煉，提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的水平和綜合素質(zhì)，通過義賣活動(dòng)構(gòu)建孩子合作、交流的平臺(tái)，我 校擬開展 “ 書香滿校園潤(rùn)物細(xì)無聲 —— 圖書交易漂流 ” 活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下： 活動(dòng)宗旨 交易圖書是手段，閱讀好書是目的，鍛煉能力是根本。 活動(dòng)目的 ，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的良好習(xí)慣。 ，以在低中高年級(jí)間流傳，既讓學(xué)生閱讀過的圖書再次利用，又可減輕需要閱讀此書學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。通過活動(dòng)，讓孩子懂得舊物可以循環(huán)利用、懂得珍惜自己的物品，從而養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。 ，鍛煉學(xué)生自主發(fā)展和與人交往的能力，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。 ，給學(xué)生搭建理財(cái)?shù)钠脚_(tái)，創(chuàng)設(shè)理財(cái)鍛煉機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)合理推銷商品、購買商品，通過小組合作、實(shí)踐，培養(yǎng)孩子們合作精神。 活動(dòng)地點(diǎn) 操場(chǎng)東邊（一、二年級(jí)圖書交易處） 操場(chǎng)西邊（三、四年級(jí)圖書交易處） 操場(chǎng)南、北兩端（五、六年級(jí)圖書交易處） 活動(dòng)對(duì)象 全校師生 義賣年級(jí) 三～六年級(jí)義賣（每班可邀請(qǐng) 23 名家長(zhǎng)） 一、二年級(jí)自愿參加，只買不賣。 活動(dòng)時(shí)間 2024 年 4 月 23 日（星期日）下午 開始時(shí)間： 14： 00 14： 2024： 00 一、二年級(jí)購買時(shí)間 15： 0015： 40 三、四年級(jí)購買時(shí)間 15： 5016： 30 五、六年級(jí)購買時(shí)間 結(jié)束時(shí)間： 16： 30 活動(dòng)準(zhǔn)備 ： （ 1）各班班主任向?qū)W生做好發(fā)動(dòng)宣傳工作，讓學(xué)生了解本次活動(dòng)的意義和目的，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。 （ 2）盡量發(fā)動(dòng)每一名學(xué)生都能捐贈(zèng)自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人一本以上。 （ 3）各班級(jí)以小組形式，準(zhǔn)備好義賣書籍，在每本書的封面上貼上標(biāo)簽，注明班級(jí)和標(biāo)價(jià)，價(jià)格要求合理，標(biāo)價(jià)不宜過高，一般控制在 1—— 5 元，盡量不要超過 5 元；圖書交易雙方也可以書易書。（圖書標(biāo)簽上注明班級(jí)，以防在交易前各班混淆。標(biāo)簽班級(jí)自備。） （ 4）做好書本數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。 （ 5）每班安排 3 名營(yíng)業(yè)員，要求：認(rèn)真負(fù)責(zé)，能說會(huì)道，態(tài)度親切，善于計(jì)算。 2 名秩序維持人員，要求：認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度親切。班主任做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和培訓(xùn)。 ： （ 1）活動(dòng)前各班級(jí)布置好展臺(tái)及廣告宣傳標(biāo)語或宣傳海報(bào)，采用各種方法吸引師生目光。想出宣傳高招，使本班書