2023教師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)精選7篇(編輯修改稿)
2024-08-08 10:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè) 一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的要求，經(jīng)常利用班會教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好，還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美 、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾、校簽，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)長出美的萌芽。 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。 分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。 五、捕捉優(yōu)點，很有效 金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，個別學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點，我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點 ?我班的李同學(xué)每天為班級擺桌椅，張同學(xué)主動打掃衛(wèi)生 ?? 這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表揚出來的。 抓住契機(jī)，鼓勵上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。 六、換法溝通，真有效 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。 每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子 ,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上 ,而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候 再去聯(lián)系 ,這樣家長一看到我們的信息或接到我們的電話就發(fā)牢騷 .一個是自己最疼愛的孩子 ,一個是管教孩子的老師 ,怎么辦呢 ,只能是當(dāng)著老師的面來批評孩子 ,背著老師的面來指責(zé)老師 ,這也值得我們思考 ,因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息 .換一個角度想 ,這要是我們 ,我們會是什么樣子呢 ?我的學(xué)生中有一個調(diào)皮的男孩 ,做題不馬虎的時候太少了 ,課上聽講也總是走神 .在期末考試還有一周的時候 ,我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認(rèn)真 ,我在班級表揚了他，還主動和他媽媽溝通了一下 ,一句批評都沒有 ,全是表揚 ,而且很誠懇的表揚 ,并請家長把我的表揚 再告訴孩子 ,家長很高興 ,感謝老師對孩子的關(guān)注 ,孩子聽了出乎意料的高興 ,因為他沒有想到 ,他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚 ,就在以后的幾天里 ,他上課時都特別的認(rèn)真 ,計算能力也有所提高 ,期末考試兩科都答了 99 分 !看來我們把表揚作為與家長聯(lián)系和溝通的這種方式真有效。 七、齊心協(xié)力，成績傲 童年陽光假日小隊 “ 以我童心關(guān)愛孤老愛心義賣 ” 活動受到了市電視臺、市日報、晚報、 __電視臺的爭相報道 。學(xué)生利用身邊的廢棄物，通過靈巧的雙手創(chuàng)造出了一個個精美的工藝品 “ 變廢為寶 ”。10 月16 日，第八屆校園藝術(shù)節(jié)隆重拉開帷幕，班 級選送兩個節(jié)目 舞蹈《揚眉吐氣》和相聲《遼西話》，分別取得了第一名和第二名的驕人成績 。王 __的 `作文榮登《好孩子畫報》 。明星辰被評為市優(yōu)秀少先隊員 ?? 班主任工作是平凡而繁瑣的，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。 教師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)（篇 4） 師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的： “ 世界上只有一種教育 — 愛的教育。 ” 身為教師對每一個孩子都要做到 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的境地，讓教師永遠(yuǎn)是的播撒者。那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。我作為學(xué)校的校長更是深有體
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