【文章內(nèi)容簡介】 身與幼兒的合法權(quán)益。 。 四、培訓形式 采取集中學習與個人自學，專題研討、網(wǎng)上論壇等方式，提高政治學習效率和效果。 五、培訓內(nèi)容及要求 （一）師德培訓 《教師法》《未成年 人保護法》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學習的基礎上，教師開展自學活動，繼續(xù)學習相關(guān)師德內(nèi)容。學習后將學習所得以師德反思的形式進行分享。 ，學習師德，在集中學習的基礎上，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持集體學習和個人學習相結(jié)合的原則，結(jié)合學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認識，為師德師風建設活動的深入開展奠定良好的思想基礎。 ，職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法，在全校師生中貫徹執(zhí)行，用規(guī)范的制度和科學的評價體系創(chuàng)建有效的教學體制和教學環(huán) 境，配合深入實際的思想政治工作，充分調(diào)動全體教師教書育人的積極性。 ，利用專題講座、閱讀名著、幼兒園發(fā)展大家談等形式，把師德師風建設深入全體教師，使每位教職工 結(jié)合自己端正態(tài)度，擺正位置，積極投入，聯(lián)系實際邊學邊改，邊整邊改，切實把我校師德師風建設搞得扎扎實實。 （二）教師專業(yè)研習 《幼兒園教師專業(yè)標準》、《 36 歲兒童學習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展 制定計劃。 ，增強學習自覺性和主動性，做到認真學，深領(lǐng)悟，學有所用，落到實處。 ，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導實際工作相結(jié)合，做到學有所思，以理論指導實際工作。 ，聯(lián)系實際，積極引導，為提高學習實效盡職盡責，并督促教師積極、準時參加，并及時做好筆記。 ，必須堅持認真學習，積極發(fā)言，付諸行動，進一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟。 ，加強學習規(guī)范性，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，要嚴格執(zhí)行學習考勤制度和請假制度。 （三）班主任專題研習 ，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風。 《師德工作計劃》，明確目標，加強責任感和使命感。 、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。 ，為人師表。注意自己形 象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神，注重提高教育教學效果。 ，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。 ，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。 （四）教師技能大比拼 《幼兒園教育指導綱要 (試行 )》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓練，促進教師專業(yè)成長， 提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)一學期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動。 “ 三愛活動 ”( 愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒 )。通過開展 “ 愛事業(yè) ” 活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感 。通過開展 “ 愛崗位 ” 活動，加強教師的敬業(yè)精神 。通過開展 “ 愛幼兒 ” 活動，重建教師的博愛心靈。 、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按時、按質(zhì)、按量的完成培訓任務，達到 “ 學有所獲 ” ， “ 學有成 效 ” ，讓教師們在學習中感悟、反思中前進，不斷增強園本教研的實效性。 （五）信息素養(yǎng)提升 ，基于信息技術(shù)的學科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學科教學中，教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。我們將開展網(wǎng)絡研修、自學與集中討論的方式，通過信息素養(yǎng)的提升，掌握計算機的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件 技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設計教學方案的能力。 ，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。不斷充實和完善自我，充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。 六、培訓措施及要求 ，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。 ，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄 。教師孩子要妥善安排，不進入會場。 、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生 。 。 2023 幼兒園教師師德師風計劃篇 4 20__上半年，我園學前教育工作要以《綱要》為指導思想，大力提高保